高职院校多媒体教学存在的问题与对策研究

高职院校多媒体教学存在的问题与对策研究

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1、高职院校多媒体教学存在的问题与对策研究:多媒体教学以其显著的优势在高职院校教育教学中得到了广泛应用,本文通过对高职院校多媒体教学情况进行了调查、比较、分析,在既肯定其优势,又指出其存在问题的基础上,提出了解决问题的对策。  关键词:多媒体教学问题对策    在计算机技术、通信技术快速发展的今天,伴随着计算机和X络的普及发展,在高职院校的教学中应用多媒体技术辅助教学也越来越普遍。多媒体教学作为一种有效的辅助教学手段改变了传统的课堂教学模式,对教学方法、手段和学习方式产生了一次革新,很大程度上激发了教师教、学生学的兴趣,但是多媒体教学在课堂教学使用过程中也存在着一些问

2、题,值得我们分析与探究。  一、高职院校多媒体教学的优势  多媒体教学是现代教育技术在教育教学上的应用,是一个新型的教育模式。它充分利用了计算机的交互性,界面友好性及反馈及时性等特点,在教学过程中把声音、图像、视频和文字等媒体集于一体,弥补了传统教学方式在直观感、整体感和动态感等方面的不足,能化静为动、化虚为实、化抽象为具体,达到传统教学无法取得的教学效果。具体表现在以下几个方面:  1、直观形象、化难为易、化复杂为简单,能突破学生视觉的限制,使学生能多角度地观察,有助于学生理解抽象概念,通过对真实情景的再现和模拟,培养学生的探索、创新能力。  2、图文并茂、声像

3、俱佳,使教学内容更加生动、形象,增强了趣味性,充分调动学生学习的积极性和主动性。  3、课件可复制重复使用,便于学生反复观看,有助于学生克服遗忘。  4、扩大了课堂教学信息量和容量,为更新知识、增补教学内容和课外知识提供了极大的便利,节约了空间和教学时间,极大地提高了教学质量和课堂教学效率,让教学效果事半功倍。  5、具有交互性,强化了素质教育和技能、智能的训练,有利于学生在课堂上合作学习、自主学习。  二、高职院校多媒体教学应用中存在的问题  多媒体教学虽然有其自身的优势,但也存在着许多问题。如果使用不当也会制约多媒教学的效果,主要表现在:  1、部分教师缺乏实

4、施多媒体教学的能力,教师对多媒体教学设备操作的熟练程度有待于进一步提高,教学中把屏幕当黑板,照屏宣科,缺乏新意。  2、以教师为中心的教学模式仍占主导地位,课堂教学中的师生、生生互动不够;言语情感交流较少。学生学习兴趣不高,注意力不够集中,课堂气氛不活跃。  3、教师制作的多媒体课件课件水平不高,设计不太合理,课件的科学性和艺术性有待于提高;课件即是教材,讲课即是念教材现象比较严重。  4、多媒体教学硬件设施整体偏低,多媒体教学设施的管理水平需进一步提高。  三、提高高职院校多媒体教学实际效果的对策  1、加强和深化教师培训,提升教师的多媒体教学能力  高职院校应

5、高度重视教师教学技能的提高,对教师进行多媒体技术的培训,是提高教学质量的重要一环。学校可以请有关专家、计算机专业教师为教师讲座,鼓励教师采用多种形式进修学习,提高自身素质和制作课件的水平。我觉得经过高职院校开展有组织、系统的培训,教师们一定会掌握更多的多媒体教学的相关理论,能够更好地进行多媒体教学,使教学质量和课堂教学效率得到显著提高。  2、改善师生双边作用,加强师生互动,生生互动的交流  高职院校课堂中教学中教师与学生之间一定要积极互动。只有通过积极有效的多方互动,学生才会积极主动思考,提出问题,才能培养学生的主动思考、敢于质疑能力,培养学生的创新的精神,不断

6、提高学生分析、解决问题的能力的水平。教师通过在课堂上与学生互动,时时关注学生,才能及时、准确地了解学生对教学内容的掌握程度,及时调整自己的教学策略;学生之间的互动可以使学生相互合作、互相了解,互相学习、共同进步。教师不应整个课堂都使用多媒体课件进行教学,不能只关注屏幕,要该提问的提问,该板书的板书,通过借助多媒体中各种信息的展示和变化,来启发和调动学生的参与课堂教学。  3、提高多媒体课件的质量  大多数教师都会利用多媒体课件来讲授自己的本次课教学内容,试图通过多媒体课件的运用来实现教学目标,化解教学的重点和难点,提高课堂教学的效率。但教师在制作课件中应遵循以下几

7、方面的原则:  (1)课件要具有教育性和教学性。课件要教学目的明确、选材合理,内容深浅适度、有助于学生理解、记忆,教学效果好,能引起学生学习的兴趣、启发学生独立思考,培养学生敢于想象创造的能力。  (2)课件要具有科学性。课件要准确展示学科的原理、概念、定理、公式等,要条理分明、逻辑性强,模拟客观事物真实,内容表达无误,引概用资料正确。  (3)课件要具有艺术性。创意、设计构思表现形式新颖、构图、美工动画等艺术性较好。  (4)课件要具有实用性和技术性。课件内容要与教学内容结合紧密、辅助教学作用明显、要运行稳定,操作简单易行,使用方便。  4、加强对多媒体教学硬件

8、设施的配置

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