资源描述:
《《语言文字应用》教案合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高二选修《语言文字应用》教学设计思路华池职专栾文彧【概述】《语言文字应用》是按照高中新课程标准编写的选修课的教材,是一本为专门讲授汉语语言文字知识和应用的语文教科书。这本教材共有6课23节,内容包括“汉语、语音、文字、词汇、语法、修辞”等专题。显然,要在有限的课堂教学时间里学完全部内容是有困难的,如果只是“走马观花”或“蜻蜓点水”地过一遍,效果也肯定不会太好。所以,如果时间充足的话可以多讲点,但一定要突出重点、抓住难点。“看菜吃饭、量体裁衣”,“可拆可合,自成模块”,这也是这本教材的一个特点。所以,在教授的时候,可以根据抓大放小的方针,围绕一个“点”来进行。这样做的好处
2、,一方面是能真正突出专题内容的重点和难点,取得“伤其十指,不如断其一指”的学习效果;另一方面还可以给学生们学习方法上的启发,留出深入思考探究的空间,培养独立解决问题的能力。从这个意义上来说,课程设计显得尤为重要。【学习形式】课堂学习和学生自学相结合【设计思路】1、在上课前,先梳理教材内容,明确教学重点和难点。在elpoder.IIarcelèctricespurnesdesoldadurahandeserlesampollesd'oxigen,barrilsdecarburdecalciiampollesd'acetilè,fustes,petroliialtresel
3、ementsperillososenladistàncianoésmenysde10m,ambmenysde20distànciametresdematerialsexplosius.⑤acetilè,oxigenampollesestanequipadesambseguretattemperatperevitar,mànegaconnexionsseràfixatambcartutxos.Cilindresd'oxigen⑥perevitarolicontaminat,greixosaroba,guants,prohibicióencontacteambregulad
4、ord'oxigen,mànegad'oxigen.⑦Quantreureescòriadesoldadura,soldaduradenoserperevitarsoldaduraesquitxadesd'escòriaenelsulls.⑧alvoltantdelpuntdesoldaduraiacontinuacióperprendremesuresdeprevenciód'incendisidesignarunseguimentdefoc.⑨d'acersoldaduramàquinaesdeuen,obraentornd'aigüesobertes.Soldat
5、construccióllocsnopotutilitzarlainstal•laciómaterialinflamable,llocSpidermanhasubjectarelseucinturó,comobligatsautilitzarequipsdeprotecció.(4)l'encofratseguretatmesures①comprovacióabansdelaconstrucciódesòlideseines,clausialtreseineshandesercadenapenjatambunacordaenelcos,lesungleshadesitu
6、aralaeinabossa,pernofercaureferit,treballpercentrarlasevament,prevenciód'unglesdepeuiairediapositiva.IIinstal•lacióisupressiódeplantilles,bastidesiprotectorabaranacontraamuntiavallenunamateixaoperacióplavertical.Estructuracomplexaiobjectiuagranalçada,lainstal•lacióisupressiódelaplantilla
7、,hamesuresdeseguretateficaçperendavant.④QuanestrobenventsdedaltsissuspèsSpidermanexterior,primernetejarl'obradespr89课堂上主要不是传授语言知识,而是学生在教师引导下积极参与语言实践活动,一方面每篇“课文”本身都是联系日常生活中语言文字现象的“实例”,这些内容本来就值得我们关注和探究;另一方面这些“课文”也不再是一些死记硬背的条文,而是需要同学们在老师的指导下自己动脑甚至动手参与才能完成的“任务”。“⑴实例教学法举一些新鲜的例