立足课题研究 搭建发展平台 促进师专业成长

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1、立足课题研究搭建发展平台促进师专业成长齐河四中教科研工作是学校教育质量上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，因此，我校以“以人为本,科研兴校，科研兴教”为宗旨，为学校内涵提升，教师专业成长及学生的全面发作有益的实践与助推，促使学校教科研向纵深发展。一年来，县教科所的领导和大力支持下，我校教科研工作扎实开展，稳步推进，效果明显。具体总结如下：（一）搭建发展平台，以学习与反思促提高1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感，写心得体会，每学期要求教师必需写一篇教育教学论文并力争发表或获奖。2、每周印发理

2、论学习材料，让老师们及时了解教科研前沿信息及先进的教学理念，引领老师们学习。学习的基础上，结合教学，鼓励全体教师结合自己的实践体会，积极撰写教学反思，以此促教学观念更新、不断提高教学水平与科研能力。3、及时开展了多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习与合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，提高实效。二、立足课题研究，以物化成果促研究深化1、以“提高课堂效率”的课题研究为切入口，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究。我校省十一五课题《初中当堂达标教学操作体系的建构与应用》顺利结题，张玉梅、吴德华、肖花三位老师的三个市级

3、课题也已顺利结题。8位教师的县级课题顺利结题。2、《初中当堂达标教学操作体系的建构与应用》课题实施几年来，我校取得了一定的成果，使学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高并形成了我校课堂教学的特色：自主合作探究357高效课堂教学模式和136全员育人合作学习的学习方式。3、实施课题带动策略。鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。2013年有13位教师的课题通过县级立项，现在全校每位教师人手一个小课题。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpu

4、blictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve5、整理我校现有的各级各类课题，对每个课题的研究人员、研究进度、研究成果进行梳理，同时对我校教育科学研究小组成员进行详细的分工，每个小组成员负责相应课题的研究进度，研究成果物化及开题、中期评估、结题相关事宜。6、课题研究进行网络化管理：教科室

5、将对全校各级各类课题进行网络化管理，把课题研究的相关材料上网，课题组成员在网上进行课题研究交流。三、开展各类活动，以活动丰富科研内涵1、实施名师锻造工程。加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文章。每周每备课组推选出一名骨干教师进行示范课活动，包科领导及本组成员全员参与，通过课后“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动促进“校内名师”进一步成长，发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。2、向集体备课要效率。我们向各备课组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各备课以“示范课”为主要内容，加强共

6、同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上示范课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。3、强化管理，常规要效率。教科室每两周召开一次教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，交流各组的教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺。包学科领导必须按时参加所承包学科的集体备课及名师锻造工程。力求管理上的严密与规范。4、推门听课，向常态化课堂要效率。为优化教学过程，提高课堂教学的实效

7、性。加强老师随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态的同时，帮助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。5、召开第四届教科研论坛，促进教师专业成长。采用请进来走出去的方式邀请道弘教育专家到校作报告，外出学习教师汇报学习心得，引领教师向科研型教师发展，促进教师专业水平的提高。6、求真务实，组织各课题组开展课题研究论文评比活动和“课题研究先进个人”评比活动。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackbo

8、neoftheurbanrailtra