《识字6》教案1

《《识字6》教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《识字6》教案1《识字6》教案1　　《识字6》教学设计(第一课时)广西南宁市华西路小学王梅英蒋从容【学习目标】1.认识“海、鸥”等14个表示事物的汉字。会写“苗”字。2.初步感知数量词的用法。留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。3.正确流利地朗读课文。4.认识表示事物的汉字,热爱大自然的美好事物。【课前准备】制作多媒体课件。【教学过程】一、谈话导入1.拿起学生的学习用具(铅笔、书包、文具盒),这是什么?(提示学生:带上数量词回答。)2.板书课题:识字6。二、初读课文,学习生字1.自读课

2、文,画出生字词,遇到不会读的字借助拼音多读几遍。2.多媒体课件辅助教学:认读生字、新词A.多可爱的苹果,读准了字音,就摘到了苹果。开火车读生字,重点认读:4个前鼻音、4个后鼻音生字。再全班齐读。B.瞧,小鱼小鱼真淘气,身上带了个词语,小猫小猫来钓鱼,读好词语钓上鱼。开火车读、再全班齐读。3.指名分节读课文。三、学习第3节1.多媒体课件辅助教学:图上画有什么?看了这幅图,你最想说什么?2.是啊,这儿真美!老师真想带大家去玩一玩。课文第3节写的就是这里。小朋友自己练读,比比谁读得美,注意,加上动作就

3、更好了。3.赛读、评议:谁来试一试,能加动作更好。谁来评一评?4.全班美读,加上动作。5.多媒体课件辅助教学:A.我们说这是一群飞鸟,是因为(),对呀,很多只飞着的鸟叫一群飞鸟。B.练习:还可以说一群()。同桌练说,开火车汇报。四、美读课文,认识感悟剩下的3节课文,喜欢哪节就读好哪节。自由读课文。指名汇报读书,质疑:有什么弄不明白的?小结:同学们边读书边思考,提出了问题,这就是读书的好方法。1.美读第2节课文。(1)多媒体课件辅助教学:小朋友看,这是一株秧苗,秧苗越来越多,这一整块的秧苗就是“一

4、畦秧苗”。(2)多媒体课件辅助教学,指导写字:A.“苗”字是我们要会写的生字。写时要注意什么?B.老师范写。C.学生练写一个。D.展示鼓励:看,这几个同学的字写得特别好。希望大家向他们学习,把字写端正。(3)多媒体课件辅助教学,语言描绘创设情境:春天,农民伯伯把秧苗种到田里,除草、施肥。到了秋天,稻谷成熟了,(出示)这是(一块稻田),看着金灿灿的稻谷,农民伯伯心里可真(高兴)啊。课件:这是(一方鱼塘),这是(一座果园)。看着满树的果实,农民伯伯会说什么呢?1.美读第4节。(1)多媒体课件辅助教学

5、,语言描绘创设情境,认识事物,体会激情:小朋友们,你们喜欢过“六一”吗?是啊,六一儿童节是小朋友们最快乐的节日。那天,我们华西路小学开展了丰富多彩的活动,瞧,每个中队都举着一面队旗。(课件)鼓号队为大家演出了许多优美的乐曲,看,这个队员的手中拿着的是一把铜号。(课件)更让人高兴的是,我们一年级很多小朋友都戴上了红领巾,成为了光荣的少先队员。(课件)操场上,队员们开展了各种各样的活动:那群红领巾(课件)在玩“贴鼻子”的游戏;这群红领巾在玩乒乓球;还有的红领巾在参观小朋友们的书法作品呢,大家多开心啊

6、。校园里一片欢笑。(2)你们开心吗?赶紧找到你的好朋友,高高兴兴地练读好第4节。(3)哪些朋友一起来试试?(4)老师邀请全班同学一块读,愿意吗?开始吧。小结:多开心的日子啊,送走了欢乐的“六一”,大家赶快回到自己的位置上。3.美读第1节课文。(1)多媒体课件辅助教学:我们来到了美丽的海边,看到了一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船。(边看课件,边口头回答)(2)赶快和同桌一起练读第一节课文。(3)同桌一起汇报。(4)多媒体课件辅助教学,完成填空:一只()一片()一艘()一条()开火车汇报,想说

7、几个就说几个。小结:引导学生体会数量词的特征。4.美读全文。学到这里,还有什么不明白的问题?(放手让学生自行解答)五、引导发现,创编课文1.今天我们学习了《识字6》,王老师发现第3小节课文,用了4个词语写出了郊外美丽景色。请小朋友看课文第1、2、4小节,开动脑筋,你有什么发现?和同桌说一说。2.汇报。3.多媒体课件辅助教学,语言描绘激趣:瞧,夏天到了,树更高,草更绿了。看!青蛙在向我们高兴地招手,荷花露出甜甜的笑脸,小溪欢快地唱着歌,连小水珠也来凑热闹了,在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。这三个小朋友这

8、么高兴,也许是在谈论今年暑假去哪里旅游吧。同学们,看着这幅图,四人小组合作编一节课文,开始吧。4.编课文。六、总结延伸这节课,同学们不仅学好了生字词语,读好了课文,认识了很多新事物,甚至编了课文,真能干!回家观察家里的物品,试着像课文那样说一说,比如,“一盆鲜花”“两片绿叶”,我们可以说给爸爸妈妈听,好不好?这节课我们就上到这。　　　　识字