闫平忠最美教师材料

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1、最美教师模范材料以平凡演绎精彩闫平忠兰考县闫楼乡闫楼小学2015年5月以平凡演绎精彩作为一名光荣的人民教师，凭着对乡村教育事业的热爱、对农村孩子的无私爱心，他在兰考县闫楼乡闫楼小学数十年如一日，在教育这块净土上默默耕耘着，他常把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失,在多年的教育工作中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。一、思想政治素质方面自参加工作30多年以来，他坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执

2、行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上，他深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，他时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。二、不断学习，提高自身境界他深知根深才能叶茂，厚积才能薄发的道理，在教育教学工作中，他力争做一个有广博专精知识的教师，为了促进自己能够迅速成长，他把更多的心思投入到了心爱的教育事业中。在工作之余，不断“充电”，虚心向年轻教师请教新的教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“比教学活动”中，认真聆听其他老师的讲课，从

3、中取长补短，认真准备自己的每一节课，把抽象、枯燥的知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的学习中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。三、亦师亦友，关心学生冷暖植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。在平时的教学期间，他总是用最真诚的爱去关心和教育学生。所以深受学生们的喜爱，家长们的信任。在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对

4、“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。他是觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。用爱心，去扬起学生心里的风帆。在课堂上，他是学生的老师。用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，他就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，观其言，察其行，总能够换位思考，多给

5、他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫闫明的同学，父母都在外地打工，常年不回家，跟爷爷奶奶一块生活，他学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。他并没有因为他拖班级后退而对他进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，闫明终于慢慢恢复了学习的信心。在课下，他跟学生打成一片，是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，他都会

6、尽力的帮助他们克服。热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。这么多年，他对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。坚持与家长的联系与沟通，互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。四、家访家访，无疑

7、是联系家庭教育和学校教育的纽带。他一直很重视与家长的沟通，虽然现在有校讯通，电子访，网上访等多种形式，但是他认为家访是解决问题的行之有效的方式，所以经常走入学生家里真切的感受他们的生活。在家访中，为他架起了家长、学生之间的情感桥梁；在家访中，他可以读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能；在家访中，他为学生们寻找到了身边的榜样，从而充分调动了所有学生的积极性。家长，学生和他一起形成了合力，帮助每一位学生都能健康快乐地茁壮成长。予人玫瑰，手有余香，给学生付出一颗爱心，自己也将得到一片甘霖。在家访中，他感受到爱就是相互的给予。在

8、家访中他走进了学生的内心世界，一起分析学生存在的主要问题，共同商讨解决问题的良方，从而获得心与心的沟通。小峰同学一段时间总是上课睡觉，作业不能及时完成