9.2 用对立统一的观点看问题 导学案

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1、9.2用对立统一的观点看问题【使用说明】1.依据预习案通读教材第九课第二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。2.突出落实的重点知识有：主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系，两点论和重点论、具体问题具体分析。【学习目标】1、合作探究情境材料，感悟、归纳并学会运用矛盾普遍性和特殊性的辨证关系的原理及其方法论要求。2、结合所学历史知识合作探究，分析归纳主要矛盾和次要矛盾的关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。3、分析归纳矛盾主次方面的关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。区分矛盾的主要方面和次要方面，坚持矛盾分析法。【预习案】一.教材助读(具体

2、要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识)（一）矛盾的普遍性和特殊性1、辩证关系原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的的关系。①矛盾的普遍性和特殊性。一方面，寓于特殊性之中，并通过表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。2、方法论要求：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学，是我们建设中国特色社会主义的。（二）用对立统一的观点看问题1、主要矛

3、盾和次要矛盾（1）主要矛盾和次要矛盾关系的原理：①区别：（地位、作用不同）A、主要矛盾：在复杂事物发展过程中处于地位、对事物发展起作用的矛盾是主要矛盾B、次要矛盾：处于地位、对事物发展不起作用的矛盾是次要矛盾②联系：主要矛盾和次要矛盾相互、相互，并在一定条件下相互。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTib

4、etanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3（2）方法论要求：①主次矛盾辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一的认识方法。既要集中主要力量解决主要矛盾，抓重点。②要恰当处理次要矛盾，做到统筹兼顾。1、矛盾的主要方面和次要方面：（1）矛盾的主要方面和次要方面关系的原理：①区别：A、矛盾的主要方面：矛盾的两个方面中，处于地位，起着作用的方面是矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的决定的。B、处于地位，不起作用

5、的方面是矛盾的次要方面。②联系：矛盾的主要方面与次要方面既相互，又相互，并在一定条件下相互。（2）方法论要求：①矛盾的主要方面和次要方面辨证关系的原理，要求我们坚持两点论和重点论相统一的认识方法。要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；②不能忽视矛盾的次要方面，即支流。3、两点论与重点论（1）主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面辨证关系的原理要求我们，要坚持和相统一的认识方法。（2）坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，又要看到；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的，又要看到矛盾的。（3）坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握；在认识某一

6、矛盾时要着重把握矛盾的，要抓住。（4）辩证法的两点论是有的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对和二、判断自测（具体要求：独立思考、写出理由）1、首先解决的矛盾就是主要矛盾。（）2、重点论就是一点论。（）3、具体问题具体分析就是“就事论事”。（）istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheL

7、oessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture3三、知识结构——构建体系，把握联系【探究案】一.质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）探究一：读材料，揭本质东部沿海某县，地少人多，能源资源紧缺，为了加快实现全面小康，县委县政府认真分析了本地的实际：滨江临海，靠近大都市，靠传统农业农民难以致富，而调整经济结构的主要困难是农民缺少资金