初二级部上学期工作总结

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1、2013-2014学年度第一学期初二级部工作总结于志勇初二级部共有教师25名，其中刚走上工作岗位的有7人，级部教师年龄结构偏年轻，其中30岁以下的教师19位，年轻使我们更有激情更有动力，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。我们初二级部依据开学初学校提出的整体目标，在学校的统一领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初二级部老师的共同

2、努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，突出质量这一宗旨，以安全为保证，以构建和谐师生关系为着力点，较好地完成了各项任务。现将一学期以来的工作总结如下：一、高度重视思想引领，统一思想，形成合力在级部日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐级部”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系协调，老师们相互关心，相互支持。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的级部风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行

3、一致，各方面尽量起模范带头作用。其次，每周进行一次备课组活动，共同学习和探讨三主式102510教学模式的实施，共同探讨本级部教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，充分利用每周的级部会议和班主任例会时间，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，澄清某些误解；严格考勤制度，对各种会议、活动严格考勤，加强了全级部老师的思想作风和工作作风建设。第四，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第五，工作上的决策，通过各种民

4、主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第六，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使级部形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全级部同心协力，心往一处想，劲往一处使，开展工作比较顺利，相信会是一个有坚强战斗力的集体。二、加强德育工作，强化级部管理力度1.严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。牢固树立“寓管理于服务

5、，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公平。2.进一步加强级部与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。3.加大级部监督力度，经常性的巡视教室、对课堂的检查、对学生工作的指导、对级部值周教师到位的督促等，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。值周教师也能认真到岗到位进行管理工作。4.级部主动积极协助班主任老师加大对违纪学生、问题学生的教育，减轻老师的负担，维护老师的尊严。5、狠抓了开端。良好的开端是成功的一半。初二是一个分化特别明显的阶段，很多学生变得懒散、任性。我们在一开学就召开班会，让每位同学表态，制定

6、本学期的计划和打算，并确定自己的赶超对象，使开学初就营造出浓浓的比、学、赶、超氛围。同时及时召开全体教师会议。对学校的工作要求、目标以及级部的各项考核细则进行集体学习，和老师交换意见，明确目标，达成共识。三是组织了学生有重点地学习吴校长在开学典礼讲话中提出的“五不、五做到、四个不准、五劝退”以及学校的各项常规管理制度，知道什么能做什么不能做，什么该做什么不该做。第四是召开了级部部分学生的转差会议。根据学校要求，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规细则，规范学生行为，加强养成教育。由班干部、小组长负责学生的德育量化考核的日常记载和

7、量化，将结果作为学生德育的成绩，作为评优的依据，有效地促进了班风、学风的好转。6.重视班干部的选拔与培养。各班都通过不同的方式选配了一批大胆负责的班干部，组建了班委会，加强了班干部的管理与指导，让班干部成为班主任的得力助手，有效的促进了良好的学风、班风的形成。7、抓好德育专题教育，切实提高学生思想素质。根据学校德育处的统一要求，切实有效地开展了集体主义、遵纪守法和理想前途，特别是常规教育方面的主题班会教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特别是在“五不、四不准“等方面抓反复，反复抓，一抓到底。同时按照学校要求，严格落实学生管理导师

8、制。为了使学生养成良好的行为习惯，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到了防微杜渐。8.常抓不懈地对学生进行安全教育。