五年级上册语文复习课外阅读试题

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1、五年级上册语文复习课外阅读试题　　课外阅读　　（一）动物怎样治病　　在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢？　　野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。　　大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。　　野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。　　像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是

2、因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。　　猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。　　生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。　　獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久便好了。　　还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生。　

3、　1.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。　　器械（jièxiè）　唾液（tuò　tù）　牙龈（yín　yìn）　　2.写出下列词语的近义词。　　简单—（　　）袭击—（　　　）舍弃—（　　）　　3.用合适的关联词语，把下面的句子合并成一句话。　　（1）猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。　　（2）野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。　　　　　　　　　　　　　　4.本文使用的说明方法主要有（　　　）（多选）　　A.举例子　B.作诠释　C.打比方　D.作比较　　E.下定义　F.分类别　　5.根据短文内容连线。

4、　　大熊猫治肠胃病　　　　　咀嚼金鸡纳霜树皮　　野猪治疗伤口　　　　　舔伤口　　猫科动物防止伤口感染　　　用泥巴隔离伤口　　猿猴患疟疾　　　　　以吐治病　　6.什么叫补偿性再生？举例说明。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）金色花　　假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。　　我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。　　当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你嗅到

5、这花香，却不知道这香气是从我身上来的。　　当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要把我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？　　当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。　　“你到哪里去了,你这坏孩子？”　　“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。　　1.按课文内容填空。　　（1）假如我变成了一朵金色花，　　　，　　　，　　　　　，　　　，妈妈，你会认识我吗？　　（2）你要是叫道：

6、“孩子，你在哪里呀？”　　　　，　　　　。　　2.“我”变成金色花后，主要做了哪些事？（列举两件）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.孩子为什么想变成一朵金色花？选择正确的答案，在括号里打“√”。　　（1）金色花好看，又有香气。　　　　　（　　）　　（2）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作。（　　）　　（3）好玩，妈妈看不见，找不着。　　　　　（　　）　　4.孩子变成一朵金色花，为什么一再地不让妈妈知道？　　　　　　　　　　　　5.文中的“我”是一个怎样的孩子？由此推断，他的妈妈又会是

7、一个怎样的妈妈呢？　　“我”：　　　　　　　　　　妈妈：　　　　　　　　　　　6.诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱，这样写有什么好处？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语文