牛津译林版英语八下《unit 6 a charity walk》(reading1)word设计方案

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1、镇江市中小学中青年骨干教师现代教育技术实践活动教学设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：知识目标：1.熟悉并理解文章的信息及文中一些关键词组；2.能通过图片、标题和上下文语境猜测课文大意。能力目标：能学会用正确的语言介绍自己为慈善事业做一些力所能及的事。情感目标：使学生能对慈善事业更加关注并能为慈善事业做一些力所能及的事。学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：学生都来自农村，英语学习基础很薄弱，学习习惯很差，有些学生对英语学习已失去了兴趣。学习习惯差表现在：不能

2、主动做好预习工作（如单词预习、课文预习、相关知识信息的收集等）；大多数同学没有做到大声朗读英语短文的习惯；上课时只是被动地跟着老师的步骤，而不能主动地去思考提问，部分同学参与教学活动的积极性不是很高；知识结构方面：只关注零散知识点的背记，对短文的整体理解和掌握不重视，甚至有畏惧心理（从平时测试情况来看，大多数学生在阅读短文上失分很多就是这方面的原因）。本班多数学生英语基础一般，尤其在阅读理解能力方面较薄弱，词汇量不足、阅读技巧欠缺是关键问题。教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）：Step1

3、:Greetingsandwarming-upPresentsomepicturesofWenchuanearthquakeandplaythesong《爱的奉献》Step2:RevisionTherearedifferentgroupsofpeoplewhoneedourhelpintheworld.Doyouknowwhotheyare?Howcanwehelpthepeople?Step3:Pre-reading:showsomepicturesofOxfamTrailwalkerandintroducesomenewwordsabout

4、thiseventororganizationStep4:While-reading:Task1:Say:TodaywearegoingtoreadanarticleaboutOxfamTrailwalker.Studentsreadthetextquicklyandanswersomeeasyquestions:Task2：Readthepassageasquicklyaspossibleanddecidewhetherthesentencesaretrueorfalse.Studentsfinishthisexerciseindividua

5、lly.Task3：Playtherecorderofthetext.Studentslistentothetapecarefullythenanswermorequestions.Task4：Readthefollowingdialogue.Replacetheunderlinedwords/phraseswithaword/phraseofsimilarmeaningfromthearticleinpages94and95.StudentsfinishPartB2onP96.Task5:HerearetheheadingsinBen’sle

6、tter.Wherecanhefindinformationinthearticleonpages94and95?Helphimfillinblanks.StudentsfinishPartC1onP97Task6:LilyhasheardthatBenisgoingtojoinOxfamTrailwalker.SheisaskingBensomequestionsabouttheeventoverthephone.HelphimanswerherquestionStudentsfinishPartC2onP97Ⅴ.After-reading:

7、Task7:Let’shaveacompetition.StudentsguessawordaccordingtotheEnglishexplanation.Task8:Groupwork:weshouldhelpeachotherandletourworldbefulloflove.Whatcanwedo?Studentsaredividedintoseveralgroups.Theyhaveadiscussiontowritesomesentencesabouthowtomakeourworldbefulloflove.Thenshowth

8、emtotheothergroups.Theyshouldfeelfreetoadaptandexpanditanywaytheywish.Ⅵ.Hom