unit 12 what’s the best radio station-教学设计

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1、UNIT12What’sthebestradiostation?教学设计UNIT12What’sthebestradiostation?　　Class　　Class4　　Grade2　　TITLE　　UNIT12　　What’sthebestradiostation?　　Textbook　　Book3　　PERIOD　　Unit12　　Period1　　LEARNING　　AIMS　　1.Getthenewwordsandexpressions,suchastheater,cinema,comfortable,closeto,seat,screen,radiostation,

2、friendly,popular,cheap,service.　　2.Studentscanmastertheusageofthecomparativeandsuperlativedegreesofadjectivesinregularformsandirregularforms.　　DIFFICULT　　POINTS　　Discussthecomparativeandsuperlativedegrees　　TEACHING　　METHODS　　Communication,Discussion　　TEACHING　　TOOLS　　Multi-media　　　　Teaching

3、Procedures　　活动过程　　教师活动　　学生活动　　一.课前　　准备　　1.Greetings　　1.Greetings　　二.新课　　导入　　2.Lead-in　　2.letstudentschantandgivestudentssomepicturestodiscuss　　三.呈现　　新知　　3.Reviewthecomparativeandsuperlativedegrees　　4.Presentimportantphrases　　5.Consolidatetheusageofthecomparativeandsuperlativedegrees　　6.lead

4、insomenewwordsandsomephrases　　7.letstudentsworkinpairs　　8.Listentothetapeandfillintheblanks.Checktheseanswers　　9.Playagametostimulatestudents’interest　　1o.Freetalk　　3.Studentssumupsomerules　　4.Readthemandusethem　　5.Studentsreadthegrammarrulesanddosomeexercises.　　6.Studentsmasterthesewordsan

5、dphrases　　7.Studentsworkinpairs　　8.Studentsfillintheblanks　　9.Guessthenames　　10.studentstalkwiththeirclassmates　　四.情感　　教育与主题升华　　Leadthemtotakecareoftheirclassmatesandletstudentsunderstandeachother.　　五.课堂　　小结　　Thekeyvocabulary　　2.Thetargetlanguage:　　3.Theusageofthecomparativeandsuperlativede

6、greesofadjectives.　　４Importantsentences:　　What’sthebest…?　　…isthebest…(in….)　　…hasthebest…　　六.布置　　作业　　Findoutthemostpopularpersonsorthingsinyourlifeandwritethemdown　　七.课后　　反思