八年级历史下册期末复习知识梳理

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1、八年级历史下册期末复习知识梳理第一课中国人民站起来了【内容标准】（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。（2）讲述西藏和平解放的基本史实。【基础知识】一、开国大典1、开国大典：时间：1949年10月1日。作用：标志着新中国正式成立，10月1日成为我国的国庆节。2、新中国成立的历史意义：（1）国内意义：①结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史②实现了民族的解放和国家的独立，使中国人民从此站立起来了；（2）国际意义：鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。2、西藏和平解放（1）标志：1951年

2、5月签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（2）西藏和平解放的意义：标志着祖国大陆实现了统一，促进了西藏的发展。第二课新中国政权的巩固【内容标准】（1）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。（2）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。【基础知识】巩固新政权的措施主要有三个：抗美援朝战争、土地改革运动，镇压反革命运动一、抗美援朝战争：1、开始标志：1950年10月；彭德怀司令员率中国人民志愿军赴朝参战。2、结束标志：1953年7月签订《朝鲜停战协

3、定》3、意义：A、粉碎了以美国为首的帝国主义的侵略野心，破除了美国不可战胜的神话。B、保卫了中朝两国的独立和安全，空前提高了我国的国际威望4、抗美援朝精神及英雄代表：爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神；黄继光、邱少云二、土地改革1、目的：为了满足广大农民对土地的要求；2、时间：1950年6月到1952年冬3、依据：《中华人民共和国土地改革法》4、意义：土地改革消灭了封建剥削制度，使新解放区的三亿多农民获得了土地，从而调动了农民生产的积极性，促进了农村经济的发展。三、镇压反革命运动：1、时间：1950年----1952年底；

4、112、政策及依据：“镇压与宽大相结合”，《关于镇压反革命活动的指示》。3、意义：巩固了新生的人民政权，稳定了社会秩序。第三课社会主义制度的建立【内容标准】（1）了解第一个五年计划的基本任务。（2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。【基础知识】一、过渡时期总路线：1．内容：逐步实现国家的工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（简称“一化三改造”）2、总路线的特点：改造和建设相结合二、第一个

5、五年计划：1）时间：1953年到1957年2）重要任务：以苏联帮助中国建设的156年项目为中心，以694个大中型项目为重点，以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础。3）结果：到1957年，一五计划超额完成。4）意义：我国初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础三、中华人民共和国宪法（1）时间：1954年9月第一届人国人民代表大会第一次会议制定（2）《宪法》意义：A、是我国第一部社会主义性质的国家根本大法；B、规定了中华人民共和国的一切权力属于人民，社会主义制度是我国的根本制度。C、真正反映了人民的

6、意志，代表了各族人民的利益，是我国人民建设社会主义强国的纲领。3、三大改造（1）起止时间：1953—1956年底。（2）三大改造的内容：农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（3）三大改造的意义：标志着社会主义制度在我国初步建立，我国从此进入了社会主义初级阶段。第四课“大跃进”和人民公社化运动【内容标准】了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。【基础知识】1、在探索建设社会主义时期，由于社会主义建设缺乏经验，忽视客观经济规律，先后出现了“大跃进”运动和人民公社化运动。2、“大跃进”运动：表

7、现为农业中的浮夸风和工业中的全民大办钢铁113、人民公社化运动（1）时间、开始标志：1958年，通过《中共中央关于在农村建立人民公社的决议》。（2）特点：一大二公、一平二调第五课艰苦创业的民族脊梁【内容标准】讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。【基础知识】1、“铁人”王进喜——带领石油工人，打出大庆油田的第一口井。2、“两弹元勋”邓稼先——研制出原子弹（1964年）和氢弹（1967年）。3、党的好干部焦裕禄——被誉为“县委书记的好榜样”。（时任河南兰考县县委书记）4、全心全意为人民服务的楷

8、模——雷锋第六课十年“文化大革命”的内乱（1966—1976）【内容标准】（1）简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实（2）认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。【基础知识】1、发动原因：毛泽东错误估计形势2.过程：1）开始：1966年。2）发展：红卫兵运动与