七上命题作文复习

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1、七上命题作文复习七上命题作文复习七上命题作文复习　　命题作文是指给定明确的作文题目，要求考生根据题目选定材料，组织材料，确立中心进行写作的一种作文题型。命题作文的题目无论长短、深浅、熟悉、陌生、抽象、具体，都具有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向。且题目与要求具有互补性、暗示性、标志性的特点。命题作文的写作范围：家庭生活、学校生活、读书生活、精神文化生活等。其写作程序为：审题—立意—选材—布局—表达—修改。　　例文解析：　　题目：请以“牵挂”为题写一篇600字以上的文章。　　要求：1.言之有物，有真情实感　　2.除诗歌、

2、戏剧外，文体不限。　　3.文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。　　写作导航　　“牵挂”这道作文题虽然在思想立意方面留下的空间不大，但在选材结构文体表达等方面给考生以极大的自由。面对这个题目，考生该如何驾驭？　　一、多方筛选，择取自己最熟悉、感受最深的内容来写　　面对“牵挂”一题，考生可以遥念孩提时代的一位小友，可以记挂少年时的一位老师，可以牵挂新近从媒体上认识的英雄，也可以牵挂一个多年前曾游历过的小山村…情之所系，可写进文中的事情还挺多的。面对“牵挂”，考生还可以扣题说理，或就题抒情，从“牵挂是亲情伦理的金丝银线，到牵挂是

3、关爱的灯光炭火，再到无牵挂即无亲情，无牵挂即无幸福…”思路开启，情愫舒展，纵笔写去，完篇确实不难。然而，稀松的矿层无黄金，浅泛的文章难动人。唯有在动笔之初，多角度搜索，多维度思考，多层次挖掘，确认什么是你的心之所系，才可能真正写出真情之文，至情之文。文学创作收上的一条成功的经验告诉我们：动人的文章往往写于作家思念最深的时候；而至情之文常常以朴素的故事、具体的细节、真挚的语言为载体，没有这可称作文章羽翼的生动的材料作为依托，再深挚的情感也无法放飞。　　一位考生把笔端落在“浓得化不开”的父子至情上，且看他是怎样取舍材料的：因为父子分割

4、两地，他一起首便写到父子俩话费都超支；紧接着写到父亲和自己的通话的内容；写到中考前夕父亲原说要来看望自己，最终却因为怕影响自己大考前的情绪而未能兑现诺言……文章语言无华，却辞诚而情切，事真而动人，做到了“以实取胜”。这算是取材成功的例子。　　二、多角度构思，赋予文章以美丽的形体　　作文的成败诚然与取材有关，取材事关文章的立意，事关文章的血肉，从现实的生活中取材、从自己真切的心灵感受取材，才有可能使文章深切动人。但取材还有个角度问题，例如，面对“牵挂”这一作文题，可以根据自己的感悟，在取材作多种选择：由的考生关心国家的时政，从大处径

5、入，谈及对被分裂日久的祖国神圣领土台湾回归的深切期盼；有的考生对家庭平凡的生活领悟较深，就从细处落笔，通过日常生活中的一事一物，写出了蓄久难忘的父母之恩；有的考生毕业在即，敏于师长的眷顾、同窗的关爱，就把心头难忘的学校生活绘于笔下；还有考生除了关切自己，还把目光投入社会，写出视野之内、心灵之中，平头百姓、芸芸众生的悲欢离愁，情感脉动，即书写他人的牵挂；更有不少考生将牵挂的阴线系向古朴的村落、可爱的熊猫及生态日益恶化的自然环境……这一切证明，取材也与角度有关，与构思有关。　　多角度的思索，全方位的推敲乃至精心的组装，精巧的衔接往往赋

6、予文章以美丽的形体和飞翔的翅膀。有位考生所写的“牵挂”并未给人“新奇”，但他拟出的三个小标题却给人留下深刻的印象：“牵挂他人是快乐的”“被人牵挂是幸福的”“相互牵挂是美丽的”。出彩的标题不仅点亮了读者的眼睛，也使文章显出层次，体现出了深度。　　三、精心锤炼语言，给文章插上会飞的翅膀　　古人云：“言之无文，行而不远”。在考场上，优秀的作文常常离不开出色的文采、个性化的表达。譬如三年相处，同学情深，可怎样才能写出动人的魅力？一位考生写出自己细腻的感受：“我怕毕业那天，我会哭，我会抓住他们的手，紧紧地不肯放手……想到这里，我想起了李白对

7、汪伦的情谊“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；想到了苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”既然人世间有悲欢离散，相聚总有相离时，也只有将往事压缩在心中，成为永远的记忆……”在这里，真挚之情与错落的文采相经纬，相交织，编织出动人的“苏绣”，既恳切又隽永，既细致又动人。华丽是一种美，平实也是一种美。一位考生写自己与父亲之间通过电话批次牵挂，在叙述了前因后果、主要片段后，临末他这样写道：“最后，我查了我的电话费，差不多顶得上伙食费了，查了通话记录，近百个已拨电话，除了几个给他人电话外，其他都是打给爸爸的。在好奇心的驱使下，我也查看了爸爸的

8、电话记录，也都是打给我的。我突然间明白，我们都爱着对方，因为爱，所以我们牵挂。”稚拙的叙述，朴素的表达，不也同样萦绕着依依深情吗？　　【考场作文】　　牵挂　　又是一个没有星星的夏夜，我依然坐在书桌前为我的前途奋斗，努力地“啃”着语文课本。突然翻到了