命题作文复习策略

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1、命题作文复习策略南京市第十三中学高三备课组一、复习策略消除一个偏见，明确今年形势，针对两个群体，注重类型题目，讲练评相结合，争取再上台阶。1、消除一个偏见：作文无用论、作文无效论。南京的孩子见多识广，有一定的积累。训练与不训练大不一样。要当作新的增长点。2、明确今年形势：自主命题，稳字当头，按照《考试说明》命题，命题作文可能性大增。3．针对两个群体：针对中偏下的学生和中等学生，强调“入格训练”。4、注重类型题目：命题作文、材料作文和话题作文三种类型，常抓不懈；抓主要矛盾；选有思想、思维含金量的“好题”、选能把学生生活积累、写作积累“串”起来的“好题”。比如“让步”。

2、后面提供了几个作文题，供参考。二、参考命题1、“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。（2006湖南卷）2、以“和”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。3、阅读下面文字，根据要求作文。英国两所学校举行足球赛。有个学生热爱足球运动，集体荣誉感很强，可作为“板凳队员”的他，直到比赛快结束时才得到机会上场。此时，他产生了一个强烈的愿望：必须在几秒钟内让球进去！他把球抢到手里，在一片喧哗

3、、惊讶和责骂声中，冲向对方的禁区，把球掷进球门……后来，人们塑了一尊雕像，一个少年蹲着将要跃起抓球。下面有一行文字：“他无视规则，抓住球，奔跑了。”这行文字引起人们不同的思考……请以“规则”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。4、生活中，我们有时做“加法”，把简单的变得丰富，而有时做“减法”，把复杂的变得简单。这是两类人、两种为人处世的风格，甚至是两种智慧。请以“加法与减法”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。5、从以下两题中任选一题，写一篇不少于800字的作文。“熟悉的地方没有风景/熟悉的地方也有风景”要求：自定立意，自选文体，

4、不少于800字。三、参考题讲解示例讲评作文讲什么？习惯做法是选几篇好作文读一下，或者空讲一点写作道理。效果不明显。应该怎么做？“四讲一读”：讲审题，讲立意，讲材料，讲问题，读佳作。下面以“和”为例说明一下。这是命题作文，要求紧扣“和”的基本意思，选择最佳立意角度。而不能随便找一个与“和”有关的词语作话题，写成话题作文!“和”有和睦、和谐、和美、和顺、和平等基本意思。我们展开联想，添加限制因素，形成文章的观点。比如“家庭要和睦”、“生活要和美”、“与自然和谐相处”等等。本文比较好的立意角度1、和，使事业成功，使社会发展，使人与自然关系和谐2、我们应该学会“和”的处世原

5、则3、“和”是处世之道、立国之本、进步之源4、“和”是一种人生智慧、人生境界5、“和”是双赢，是竞争中的共同发展6、在今天我们不应该一味地提倡“和”的处世原则本文的框架结构（三个分论点，三个层次）：①什么是“和”，②为什么倡导“和”，③怎样才能做到“和”①人与人要和谐，②国与国要和谐，③人与自然要和谐①“和”代表温和、不猛烈，②“和”代表着相安、和谐，③联系现实：人们渴望“和”期待“和”，可是现实人们的做法却让人遗憾。①“和”首先解决温饱，②更要求待人和睦、生活和平；③“和”固然重要，但是意味求“和”也不行，（……“和”不是什么而是什么……）主要问题：由于“和”是多

6、义词，不少同学就东说说西说说，什么都讲到了又什么也没有深入分析，这叫“审出一大片”却没有“审出一个点”如《现代汉语词典》：①平和、和缓，②和谐、和睦，③不分胜负，④连词，表示各种关系，不多人就依据这些义项作为分论点，结果什么都说说，但是不集中、不深入，没有深入揭示事物的关系和内涵。记住：审题要先审出一大片，最后审出一个点！论据的选择和使用：“天时不如地利，地利不如人和”（《孟子》）“政通人和，百废俱兴”“礼之用，和为贵”（《论语》）“君子和而不同，小人同而不和”（《论语》）“和其光，同其尘”（“和光同尘”《老子》）“也无风雨也无晴”（苏轼）“胜固可喜，败亦欣然”（苏

7、轼）“没有永远的朋友，只有永远的利益”（丘吉尔）……附录“后话题时代”，我们怎么办南京市第十三中学语文特级教师曹勇军出乎意外，情理之中，江苏省今年的高考作文题呈现在我们眼前：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。说它在情理之中，是因为它继承了江苏省高考作文命题素以稳健著称的基本思路和走势。平实、朴实、老实，这是老师们看到作文题目的第一印象和评价。材料朴实，题面简洁，题域既非大而无当，也不是尖新狭小，朴素之中不乏精彩，与全卷整体风格比较协调，平实之中也自有自己的坚守和追