弗洛伊德精的古典精神分析ppt课件

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1、弗洛伊德精的古典神分析学西格蒙德·弗洛伊德(1856——1939），奥地利心理学家，精神分析的创立者。一、人格结构观——心理地形学模型意识无意识前意识潜意识一、人格结构观——三分人格结构观超我至善原则(superego)自我(ego)现实原则本我（id)快乐原则二、人格动力观——本能论无意识中的本能冲动是人类行为的根本动力人类自尊所遭受的三次打击（日心说对地心说的挑战，达尔文的进化论对神创论的挑战，弗洛伊德证明人类的行为是非理性的）人格动力观——本能的特征本能有根源、目的、对象和原动力这四个特征。本能的根

2、源：就是肉体因某种欠缺而处于不平衡状态；本能的目的：就是消除肉体的欠缺并重建内在平衡；本能的对象，就是减少或消除肉体欠缺的经验和事物；本能的原动力，取决于肉体欠缺的程度人格动力观——本能的种类早期分类：自我本能本能性本能人格动力观——本能的种类晚期分类：性本能生本能本能自我本能死本能人格发展观根据个体心理性欲的发展，人格发展可分为五个阶段：一、口唇期（0——1岁）二、肛门期（1——3岁）三、性器期（3——5岁）四、潜伏期（5——12岁）五、生殖期（12——20岁）人格发展观第一阶段：口唇期（0——1岁），

3、动欲区是嘴。口唇期初期（0——8月），快感主要来自嘴唇与舌的吸吮和吞咽活动。固着在这一阶段的成人会从事大量与口唇有关的活动（吃、喝、抽烟、接吻），并从事象征口唇活动的事情，如收集、倾听、易上当受骗，形成所谓口腔吸入型性格（oral-incorporativecharacter)。口唇期晚期（8月——1岁），体验感受部位主要是牙齿、牙床和腭部，快感来自于咬和吞嚼等活动。固着于这一阶段的个体会咬指甲、贪吃，并从事挖苦、讽刺之类象征咬的行为，形成所谓的口腔施虐型性格（oral-sadisticcharacter

4、)。人格发展观第二阶段：肛门期（1——3岁）动欲区在肛门区域，这一阶段儿童接受排便训练。肛门期初期：快感来自于粪便的排出。固着在这一阶段的成人可能罹患括约肌功能失控或遗尿等现象，并表现出其他象征排便的行为（如慷慨大方），形成所谓肛门排出型性格（anal-explusivecharacter)肛门期晚期：快感来自对粪便的控制。固着在这一阶段的成人可能出现便秘现象或象征性地表现为吝啬、小气、整洁及至善主义倾向，形成所谓便秘型性格（anal-retentivecharacter)。人格发展观第三阶段：性器期（3

5、——5岁）动欲区在生殖器区域。男孩出现恋母情结（odipuscomplex)，并因此情结而逐渐形成超我：恋母情结阉割焦虑压抑对父亲的敌意和对母亲的情欲，同时导致自居作用，获得替代性满足。此为恋母情结的正常解决。人格发展观女孩形成恋父情结（electracomplex),对双亲产生双重趋避冲突：父亲母亲具有重要器官+女孩+食物与温暖阳具嫉妒--拒绝给予阳具女孩子唯一的希望是生个男孩子，从而得到阳具，并因此得到象征性满足。人格发展观正常的自居作用如被颠倒，就会产生同性恋现象，如果男孩子强烈经母亲自居，或女孩对

6、父亲形成一种强烈的诱惑力。男性倒退到性器期会出现下列现象：表现出许多父亲的特征，如鲁莽、过分关心男性品质和男子气概。女性倒退到性器期会出现各种与阳具妒有关的活动，如男女乱交、勾引男性，或象征阉割男性的活动，如使男性苦恼，欺骗和伤害男性。早期决定论：前三个阶段是人格形成的最重要的阶段，到性器期结束时，个体的人格已基本形成。人格发展观第四阶段：潜伏期（5——12岁）性欲被移置为替代性活动（如学习、体育和同辈团体的活动）第五阶段：生殖期（12——20岁）如果前几个阶段发展得正常，个体从自私的、只追求个人快感的孩

7、子，转变成有选择异性配偶能力的、有能力抚养子女的现实的、社会化的成人。如果在前三个阶段出现了固着，就会在成年期表现出来。只有通过精神分析，才能使潜意识中的早期经验残余上升到意识当中来，并加以理性的处理。心理病理观潜意识中的心理冲突焦虑防御机制神经症症状心理病理观——早期焦虑论压抑利比多能量焦虑伊底是焦虑的根源心理病理观——后期焦虑论弗洛伊德在伊底、自我、超我三分人格结构学说的基础上，提出了后期焦虑论，即焦虑的信号说。焦虑的根源不在伊底，而在自我，只有自我才会产生并感受焦虑。心理病理观——后期焦虑论焦虑的发

8、展有两个决定性的阶段。第一个是原始焦虑（primaryanxiety)阶段；第二个是后续焦虑（subsequentanxiety)阶段。心理病理观——后期焦虑论原始焦虑本质上是一种创伤状态。所谓创伤状态是指利比多大量涌现，要求满足，而自我却相对弱小，无法知觉、识别，也没有足够的防御机制来应付这些本能，因而陷于被动无能的境地，致使个体产生强烈的痛苦和焦虑。个体的原始焦虑主要是出生创伤，它是以后一切焦虑的原型。心理病理观——后期焦