教室里励志标语 word 文档

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1、在教室里检查学生的学习状况和卫生，无意中发现各班都有一些励志的标语，有意思，抄录下来了（一部分）。上联：寒窗十载一生最痛名落孙山下联：激流千帆万家犹荣金榜题名（觉得着可能是班主任自己的感受，班主任是男同志，想必功名在其心中位置最重了。窃以为人各有志，别人的痛苦和荣耀未必在此呢！不过在我们这样一个闭塞又贫穷的地方，孩儿们要实现人生价值好像参加科考是最快的的途径了。）上联：争分夺秒，精益求精下联： 勤学巧练 ，金榜题名上联：寒窗十载数日将决高下下联：豪情满怀看我金榜题名（看来高考制度存在一日，学校的竞争就一直是高考上线率了，老师的导向也只是要金榜题

2、名，其他的一概不计了，这样的教育有很多缺憾呢。）上联：当凌绝顶听风啸下联：要留无悔于明天（想必是学生自己写得，虽然对仗不甚工整。但意思要比前几个明朗鲜活的多。）今天，你计划了吗？今天，认真听课了吗？今天，昨夜独立完成了吗？今天，有效的学习时间充分利用了吗？明天，你打算好了吗？（反省得较为具体，不错。目标越是切近越是容易实现。）心有多大，舞台就有多大。（虽然是借用广告，但我觉得很好。教育，就该让学生眼界宽一些，理想大一些，思想自由些，创造多一些。）上联：进门前抛弃杂念下联：入室后一心向学（这个当算得上学习的心法吧？虚心静气，心无旁骛，是提高效率的

3、前提。甚好！）闻鸡起舞（看到这四颗大字挂在墙的正中央，感到好笑，可一想起孩儿们5点过就起床，算得上闻鸡起舞了。呵呵）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（有些老套了，也是最常规的，恐怕也是在学校使用时间最长的励志语言了！）苦了累了，想想父母。怕了退了，看看同学。（这个用的人多，也是常用的比较有效的教育语言了，表达感恩，竞争意识。很能触动人---时间证明了的）知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人BY064-0088OJ学习是创造的前提，又是创造的过程BY064-0089OJ世界上荣誉的桂冠都用荆棘纺织而成BY064-0090OJ顽强的毅力可以征服世

4、界上任何一座山峰BY064-0091OJ一个能思想的人，才真是一个力量无边的人BY064-0092OJ先相信你自己，然后别人才会相信你BY064-0093OJ人生的价值并不是用时间，而是用深度去衡量的BY064-0094OJ谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力书中自有黄金屋书中自有颜如玉。。早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!好好学习，天天向上！学如逆水行舟,不进则退子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义不为积习所弊，不为时尚所惑作词家乔羽说的意思是不被封建守旧的东西所蒙蔽，要开拓视野，增长见识；也不为流行的东

5、西所蛊惑，要有主见，分辨是非读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝书不知义，等于嚼树皮。,读书百遍，其义自见——《三国志》非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。读书有三到，谓心到、眼到、口到。[宋]朱熹读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。[宋]朱熹欲速是读书第一

6、大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。[清]陆陇其敏而好学，不耻下问孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随;韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者;孔子三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上

7、进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄千里之行，始于足下——老子路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹吾生也有涯，而知也无涯——庄子玉不啄，不成器；人不学，不知道——

8、《礼记》2、关于读书的名言警句（今）吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。不向前走，不知路远；不