数字化校园学校自评报告

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1、数字化校园学校自评报告为全面提升我校教育信息化水平，大力推进学校素质教育改革，根据《临沂市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2012年）》，结合我校数字化校园建设情况，自评自查如下：一、基础设施建设：（200分）1、我校已经建成了校园广播网，拥有较高标准化的视频会议系统，安装了完善的校园监控系统，各系统基本能够安全稳定地运行。2、学校校园网安全稳定运行，从未发生过网络事故。信息点覆盖全面，运行畅通。网络中心管理规范，三层核心运行正常。现有程控交换机2台，均能正常工作。3、学生微机室80平方米，有微机46台，基本能满足最大班额的学生需要，能够

2、正常开足开齐信息技术课，计算机教室管理规范，具备互动教学功能，维护及时。4、专任教师用计算机暂时不能达到人手一台，但是办公用计算机能够满足工作要求。5、我校现有20套“班班通”设备，全部接入校园网，各班级管理规范，维护及时，利用率高。6、我校建有校园网站，能整合各类教学，内容丰富，构架合理。充分服务于教学，展示了师生的风采，能够全面地整合各类平台，更新维护及时。7、我校有打印机6台，数码相机2台，摄像机1台，但是没有配备扫描仪。8、虽然班班通建设较好，但是学生还没有配备专用笔记本电脑。二、资源建设应用：（110分）1、根据数字化校园建设的需要，成

3、立了资源建设领导小组，副校长****officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictr

4、ansportservicesisnotyetestablished同志任组长，专、兼职信息化教师任成员。工作分工明确，资源容量达到42GB。资源管理平台操作性强。2、能够做到学科资源覆盖率达100%。但我校课题申报较少，资源组织结构基本可随教学需要动态调整。3、我校到目前为止还没有电子阅览室、没有数字图书馆，存在资源利用率不高的情况。4、近两年内，教师虽然积极参加各级教育行政部门组织的资源评选活动，但是还没有获得县区一等奖以上的奖励。三、信息技术应用：（130分）1、规定年龄的教师能积极利用信息化手段进行电子备课，但是还不能按学期、学科分类检索

5、。2、教师能够充分利用网络教研平台，开展教研活动，并积极开展网上交流研讨。3、教师能积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计、创新教学方法，提高教学效率。4、教师虽然积极参加教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛，但是还没有获奖的。在推进教师应用信息技术手段方面还有待于进一步提高。5、学生利用网络搜集、筛选、处理、应用信息技术的能力还有待于进一步提高。6、学生开展网络环境下自主合作学习、自主探究的能力还不强，有待于进一步提高。7、班级网站，在教师的指导下，学生能管理、维护更新。8、学校信息技术员能够带领全乡中青年教师钻研网络教学，起到

6、示范带头作用，为推进我乡教育信息化发展做出了一定的成绩。9、对于市级以上现代化教育技术方面的相关教科研课题，我校暂时还没有，正鼓励一批青年教师大胆尝试。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecom

7、panyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished10、积极利用校级网站对学生进行思想品德教育，同时加强了师生的上网管理。各种制度齐全，提高了师生对不良信息的判断和自觉抵制能力。四、数字化校园平台建设：（192分）1、能运用相关软件实现学校信息处理，工作活动安排。促进了学校日常工作的自动化。2、教务处专门设立管理系统，实现了对学校基础信息、教学计划、学科和课程的功能管理。3、建全了考试管理系统，方便了获取班级学生考

8、试的总体情况和个体情况。有利于科学决策。4、教师专业成长管理系统较全面，有利于对教师成长进行量化评估。5、学生成长管理系统较全面，为学生