第二单元师友结伴同行

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1、第二单元师友结伴同行第二单元师友结伴同行第二单元师友结伴同行　　课标点击　　人生离不开朋友，生活离不开友情。我们要认识青春期闭锁心理的危害，了解友情的作用，掌握与同学之间交往的方式、方法，学会融入集体，建立融洽的同学关系；青春是美好的，青春的回忆应该是甜甜的，正确看待友谊，正确看待男女同学之间的交往，采用恰当的方式与异性同学交往。同侪（ｃｈáｉ）携手共进，共创灿烂人生。　　老师是红烛，老师是人梯，“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们要了解老师的工作，理解老师的辛劳，从而更加热爱老师、尊敬老师；学会与老师交往和沟通，增进师生情感，建立平等、民主、和谐的师生关系。　　同学

2、们，让我们为共建和谐校园而努力吧！　　知识建构　　第三课　同侪携手共进　　名师导学　　1.友情对个人生活有什么重要意义？　　“我遇事容易激动，感情常常走在理智前面，徒增许多烦恼。我喜欢交往冷静、坚定、思路清晰、视野开阔的朋友，他们能帮助我用冷静而理智的眼光分析问题、辩论事理……”　　（1）友情是个人正常的心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。　　（2）友情有助于我们增长智慧和才干，促进我们的进步和发展。　　（3）友情给我们温暖和力量，帮助我们克服人生道路上的困难，获得更多的幸福和欢乐。　　2.怎样正确把握友情？　　小海是一名八年级学生，他学习成绩很好，却不喜欢帮

3、助别人。有的同学有问题向他请教时，他总是说：“你自己想去！”有时还欺骗同学说：“我也不会。”他平时经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹，看不起学习差的同学。为此同学们都不喜欢和他交往。小海也觉得别人不愿意理他，他很孤独。　　马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”在人生的旅途上，我们需要明智而谨慎地把握友情。应注意以下几个问题：　　（1）要学会给予与分担。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。　　（2）要宽容他人，尊重差异，加强沟通。同学、朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩

4、擦，甚至争执。对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的合理意见，要虚心接受，要设身处地为他人着想，推己及人。只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解宽容，友谊之花才会绽放得更加绚丽。　　（3）要坦诚，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。朋友之间的理解宽容，并不是可以不讲原则。建立真挚的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真挚的友谊，真挚的友谊在原则面前一定要坚定。　　（4）乐交诤友，不交损友，慎交朋友。　　3.男女同学之间的交往有何重要意义？应注意哪

5、些问题？　　（1）男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。　　（2）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。　　4.如何把握青春，把握情感？　　随着青春期的到来，同学们的生理和心理都发生了一系列的变化。关注异性，渴望了解异性，甚至萌发对异性的好感，是正常而又美丽的事。　　（1）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。　　（2）当在情感的门前徘徊时

6、，需要反思自己的情感选择，在选择中把握青春，在承担责任中我们长大成人。　　（3）在与异性相处时，我们要学会保护自己。社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。　　典例发散　　【例题1】中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总是一个人独来独往。一天放学后，小张刚走出学校没多远，两个高年级学生拉住他强搜其口袋，企图抢钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下打跑了那两个高年级学生。小张十分感激，把高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位“朋友”。以后学校

7、里谁欺负了自己，小张都告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一家公司偷了一批照相机，要求小张帮他藏起来，小张爽快地答应了。案发后高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因窝赃罪判刑三年缓刑三年。　　我的感悟：____________________________________________________________?___________________________________________________________　　解析：该题考查的是真正友谊与“哥们儿义气”的区别。初中生由于年龄原因，择友的经验少，辨别是非的能力