审视已有政策

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1、组长：李亚凤组员：吕帅王子健段晓玲王燕徐洋洋课件制作者：吕帅课改背景下普通高中学生“减负”的行动研究审视已有政策小组本校政策：1.《阳泉市第十七中学“四抓、五有、六上实施细则》本市政策：1.《阳泉市关于减轻中小学生课业负担若干规定的通告》外省市政策：1.无锡市《关于重申和声明减轻中小学生过重课业负担若干规定的通知》2.成都市《贯彻落实党的十七大精神，全面推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担的若干规定》中国教育部部长袁贵仁已有政策3.吉林省《减负十三条约》4.黑龙江省《严格规范教学行为，减轻中小学生课业负担办法》外国政策：美国：降低了SAT考试难

2、度而且美国加州大学等多个大学都取消了对SAT考试成绩的要求。意大利:意大利议会最近通过一项法案，承诺建立一个科学委员会，以研究中学生所能承受的书包重量，这意味着意大利学生将来能够更加轻松的上学。我们对上述政策的看法是：关于本校的政策,相关的规定没有具体的减负措施,只有关于作业量的控制,极其不完善,落实非常不到位,存在很大的漏洞。阳泉市的政策，我们与其它市的政策作了对比,其优点是对作业总量,时间有了明确规定而且对假期补课也有严格政策优缺点的规定并且重视落实，其不足之处是没有建立相应的监督惩罚机制，对违反的人或集体做不到警示作用。其它市政策的优点是:

3、例如无锡市严禁学校利用双休日节假日为学生补课,使学生有充足的时间去干自己感兴趣的事,有时间与其它同学交流从而增长见识,以达到取长补短的效果,减少了学生和老师的压力。其中不足的地方是有的政策规定的范围小，只是限于中小学生而对高中生却无明确要求，在重庆市的政策中明确规定必须严格控制学生在校作习时间，虽然学生在校时间减少，但学习量没变，可能会对老师和学生有一定影响。把学生习惯改变，以致学生情绪压抑，学习效率降低，甚至因成绩不理想，使学生对学习有很大的抵触情绪。作业更具有灵活性，有利于减轻学生的心理压力。例如在黑龙江省《规定》提倡布置有灵活性，实参性的家

4、庭作业，开展手脑并用的活动。2、有效的加大了执行力度，使减负政策变得更加公平公正、更好的实施了新政策遏制违规违章现象，保护了学生的人生权利。有利于减负活动更好的发展。但是各省确定了新政策。除了优点以外。还存在一些不足之处。在没有配套措施执行的前提下，时间减少。教学质量无法保证。（2）缩短了晚补时间，忽视了对住校生的重视。是住校学生有太多时间无法好好利用，例如辽宁省对晚补时间做了明确的规定（3）学校方面。虽然对学生的作业量有所控制。但在家中父母对孩子的期望依然没有减少。减负依然没有好转（4）对于山西省。虽然高考不排队了。但是高二学业水平考试成绩依然

5、排名。根本上学生压力依然没有减轻（5）执行力度虽然有所加强，但还不够完善。政策无法完全实行。还应继续加强。其优点是:他很好的使学生的身心健康得到了有效的保障，使学生在面临考试压力的时候不至于过度的紧张和疲惫，以自己良好的精神面貌来迎接考试充分发挥自己的日常所学，如：意大利颁布的《减轻学生书包重量法》和美国减轻SAT考试难度，这些都有利于学生的身体健康。不过，这些政策也有疏漏之处：因为减轻书包重量和取消考试制度都会导致学生不去积极主动学习，没有考试带来的压力，不免会使学生过于放松，没有了紧张的学习气氛，从而使自己的成绩下降，但自己却一点也不知道，因

6、为没有考试成绩的检测和总结使学生很难发现自己的问题。外国政策优缺点方向我们认为学校应从培养学生兴趣出发，多开设一些艺体类等教学，让学生有更多的时间培养兴趣，展示个性，更好地实现自己的梦想，没有升学的压力和就业的负担，国家也应取消高考学业水平考试成绩的考核，让学生全方位的培养自己的爱好，让高考的压力远离你的生活。谢谢观赏