创新内涵和特征

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1、创新的内涵和特征主讲人简介　　曾国平，男。1982年毕业于重庆大学，分配到自项市委党校任教；1987年调到重庆大学任教。先后任重庆大学社会科学系副主任、贸易及法律学院副院长、院长。　　先后破格评为副教授和教授；现兼任两大公司的独立董事，多个企业的顾问，多个区县的顾问。全国首届百名“两课”优秀教师。发表论文60多篇，主编、副主编32本书，个人撰写并发表300多万字作品。　　著有《发展中的国际关系》、《政治经济学》、《世界经济政治格局》等。是获得国务院特殊津贴的专家。在市内外、境内外作经济、管理、政治、科技报告10

2、00多场。　　内容简介　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力.最重要的是坚持创新，勇于创新。要理论创新、制度创新、技术创新、管理创新。　　一、创新的内涵和特征　　1．创新的内涵　　2．创新的特性：　　第一，创新具有不确定性。　　第二，创新的保护性与破坏性。　　第三，创新的受抵制性。　　第四，创新的偶然性或机遇性。　　第五，创新的风险性。　　第六，从某种角度讲，特色也是一种创新。　　二、创新性思维和创造力发挥　　1．创新思维的含义　　2．创新思维的特征　　创新思维它有很多特点，比如，它有理性的、非

3、理性的，有相同的、相异的。创新思维最大的特点是相异性、差异性。具体来说有如下几个特征：　　第一，独创性或新颖性。　　第二，灵活性。　　第三，艺术性和非拟化。　　第四，潜在性。第五，风险性。　　创新思维的主要障碍。习惯性思维或思维定势。　　3、创新思维的主要方法　　（1）要有丰富的想象力。　　（2）联系法。　　（3）顺向思维法　　（4）逆向思维法　　（5）转向法　　（6）放松法。　　4、创造力及其发挥　　（1）创造力的含义；　　创造力是指根据一定的目的和任务，运用一切已知条件和信息，开展能动思维活动，经过反复研究

4、和实践，产生某种新颖的独特的有价值的成果，这种能力，我们叫创造力。　　（2）创新思维与创造力的关系；　　（3）创造力的发挥。　　如何充分发挥创造力，如何把它充分发挥出来？至少应该营造一个充分发挥创造力的良好的环境，这个良好的环境主要包括：第一，宽松的环境，相对宽松、愉悦的情况下，创造力就容易发挥出来。一个人一旦背上沉重的枷锁，就谈不上发挥创造力了。第二，要适度紧张，这也是个好的环境。第三，无畏的环境，创造力的发挥要无所畏惧。　　全文　　我今天奉献给大家的题目是《创新思维与创造力的发挥》。我讲两个问题，第一，创新

5、与创新思维，第二，创造力的发挥。下面我讲第一个问题，创新与创新思维。什么叫创新呢？创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都念念有词地创新，同时，创新它又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了

6、经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。　　一个产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。工艺创新，要开辟市场，市场开辟，市场开拓创新。要采用新的生产要素，要素创新。第五，制度、管理体制、管理机制，制度的创新，他提出了五个方面。美国另外还有个管理大师，学经济学管理的，大家非常熟悉，这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代，上一个世纪的50年代，把创新引进管理领域，有了管理创新。他认为创新就是

7、赋予资源以新的创造财富能力的行为。现在“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。我们同学们的学习方法也要创新。　　那么对创新我们有多方面的理解，对创新我们有多方面的理解，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量，有的是因为它提高了我们的工作效率，有的是因为它巩固了我们的竞争地位，有的是对我们经济，对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫

8、它创新，但是创新不一定非得是全新的东西，我旧的东西以新的形式包装一下，包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新，我总量不变改变结构叫创新，结构不变改变总量叫创新。　　那么我下面讲一个案例，有那么一个公司，它通过很多方法提高劳动生产率。就发现这四个车间呢，劳动生产率采取很多方法，提高提高提高。提高到一个临界点，再一提高非常难。怎么提高劳动生产率，有的人给他出了这个主意，就分析这四