《证明及反驳》台儿庄薛庄中学 黄亮

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1、市优秀教案参赛作品北师版教材九年级语文下册第六单元课题：《证明与反驳》课时：1课时课型：综合实践上课时间：2013年4月20日作者姓名：黄亮单位：台儿庄区薛庄中学事实胜于雄辩有理走得更远证明与反驳【教材分析】了解论证方法：证明与反驳；证明方法：归纳与演绎。初步认识证明与反驳、归纳与演绎的互补作用，认识反驳的重要意义。我们应该学会寻找反例，尝试反驳性议论的写作。学会看对象说话，尝试在辩论中进行矛盾和条件分析。【学习目标】1．学写简单的小议论文。2．学习简单的反驳方法。3．能用反驳的方法进行写作练习。【课前准备】【名言警

2、句】①苦难显才华，好运隐天资。(古罗马诗人贺拉斯)②没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。(英国海军上将佩恩)③每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。(美国作家斯蒂芬斯)④如果你想一生摆脱苦难，你就得是神或者是死尸。想想他人的不幸，你就能坦然面对人生（古雅典剧作家米南德）⑤让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反而要集中在机会上——因为危机中总是存在着机会。(英国医生卡罗琳)⑥知错就改,永远是不嫌迟的。(莎士比亚）⑦人非圣贤、孰能无错；知

3、错能改、善莫大焉。⑧人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点。（法国谚语）【名人事例】①孔子，三岁的时候父亲就去世了，他经常受到族人的歧视.在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传的著作全靠传抄，自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上，孔子就是在这样的逆境中成为名人的.②古代的悬梁刺股.凿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例.③著名化学家格林尼亚教授，少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众

4、羞辱他。从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。④司马迁本人也因李陵之祸幽于缧绁，所以才会“述往事，思来者”，发愤著成了《史记》。⑤周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害。周处听后就改过自新，终于成为一名忠臣。⑥沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次的教训

5、，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。【活动过程】（一）证明【活动一】用事实说话，以道理服人发手机短信王红同学是一名九年级的学生，马上面临中考，但她这一阶段情绪有些消沉，主要是一次检测没有考好。⑴假如你是她的同学，请你以“愿你的人生有够多的云翳，来成就一个自己”为论点，请你用一个事实论据或道理论据编写一条手机短信，发给她来鼓励、开导她。教师指导：知识提示：（1）议论性文体写作，不仅要有论点，还要有论证。论证方法有两种：证明与反驳。议论性文体往往各有侧重，或侧重于证明，或侧重于反驳，

6、也有不少是二者兼而用之。（2）证明所采用的材料叫论据，论据有事实与道理两类。具体的指导：①先要让学生明确论点，“云翳”是比喻困难或挫折。然后围绕论点组织材料，可以是事例，可以是道理。②所举的事例一定要典型，道理可以是名人名言，或诗句。③语言尽量简洁，明了。④组织语言，写成一篇小议论文。学生活动：①先要明确本次的论题和论点。②搜集和“愿你的人生有够多的云翳，来成就一个自己”相关的材料。③围绕论点，把材料和论点组织成一篇小论文。然后整理修改。④班级展示。学生展示：①谁的天空都会有阴雨，断臂“钢琴王子”刘伟因意外失去双臂，

7、他用脚弹奏生命最强音。并成为东方卫视第一季《中国达人秀》总冠军。一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”激励了许多人。②人生的道路本就不是风平浪静，有狂涛，有骇浪。乙武洋匡，没有四肢，生活一样充满激情。平静的面对生活的风雨和崎岖。③困难只是穿上工作服的机遇。“虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的(美国作家海伦·凯勒)”，“水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。(美国作家布莱克H)”振作起来吧，让我们相约高中。【探究一】你说我也说，七嘴

8、又八舌跟帖近日网上发了一个帖子：“我是一名中学生，华兴中学的学生因为上课睡觉被扣分就被老师罚款60元。我们都不知道60元是干什么的。”近日，陕西省兴平市一名中学生给省长留言，称对上课睡觉被罚60元“极度不满”。“上课睡觉咋了，青春期的我们困乏一点，也在情理之中啊！”该生认为，“人非圣贤，孰能无过，家长赚钱也不容易”，希望能改改罚款的制度。请你围