高中信息技术学业水平word excel部分知识点汇总

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1、中文版Word2003的使用扩展名:*.DOC第一节Word2003的启动、退出及工作界面一、Word2003的启动1、开始——(所有)程序——MicrosoftOffice——MicrosoftOfficeword2003。2、双击桌面word2003快捷方式图标。3、右击桌面图标——打开。二、Word2003的退出1、文件——退出。2、单击窗口右上角的“关闭”按钮。3、按【ALT+F4】。三、Word2003的窗口Word2003的窗口分为左右两部分:左侧为编辑区,右侧为任务窗格。以下是窗口的几个组成部分:l标题栏l菜单栏l常用工具栏l格式工具栏

2、l标尺l编辑区l垂直和水平滚动条l视图切换按钮l状态栏l任务窗格:视图——任务窗格(CTRL+F1)可打开或关闭任务窗格。使用它可以更方便地找到所需内容。任务窗格是一种有效且可伸缩的多功能面板,当执行某一命令时,它将自动打开。Word中的其他特性(包括“剪贴板”、“邮件合并”、和“文档恢复”)也可使用任务窗格,以保持外观风格的一致性。l插入点:光标放在什么地方,即从哪里插入。注:WORD的窗口不是固定的,随时可以更改。方法一:视图——工具栏下可以显示或隐藏方法二:右击任一按钮也可实现工具栏的显示或隐藏。第二节文档的基本操作一、创建新文档方法:1、单击

3、常用工具栏上的“新建空白文档”按钮。2、文件——新建(CTRL+N)——在新建文档任务窗格中单击——空白文档。二、打开文档1、文件——打开(CTRL+O)2、常用工具栏上的“打开”按钮。3、文件菜单底部列出了最近编辑过的文档,单击可快速打开。三、关闭文档(和退出有区别)1、文件——关闭2、单击菜单栏右侧的“关闭”按钮。3、关闭多个文档,按住shift同时单击文件,会全部关闭。4、Ctrl+W或Alt+F4注:关闭文档不一定退出程序,退出程序一定关闭文档。四、选择视图方式1、普通视图:不显示背景,页与页有虚线,没有标尺,不显示页眉。2、Web版式视图:

4、不显示标尺,显示背景。3、页面视图:常用的视图方式。4、大纲视图:可以分级别5、阅读版式视图:分屏显示视图菜单下可以切换视图方式或利用视图切换按钮进行切换。五、保存文档1、保存文档(1)文件——保存(Crtl+S)。(2)单击常用工具栏上的“保存”按钮。注:第一次保存时需设置文件名以及保存位置,以后再保存不需设置。如果是保存新文档,执行以上三种操作都可以打开“另存为”对话框,选择保存位置,输入保存名称,选择保存类型,“保存”。2、自动保存:WORD2003具有自动保存功能,可以避免因意外引起的编辑文档丢失。工具——选项——保存——自动保存时间间隔为(

5、0—120分钟)3、另存为文档文件——另存为(F12)——打开“另存为”对话框,选择保存位置,输入保存名称,选择保存类型,最后“保存”。保存与另存为文档的区别:相同的文件,不同的路径;不同的文件,不同的路径保存:只有在第一次保存时,才会出现对话框,以后保存将不出现,后一次存的内容将盖住前一次保存的内容。另存为:执行另存为命令每次保存都会出现“另存为”对话框,后一次保存的内容不会盖住前一次保存的内容。其内容可完全相同,也可部分相同;可放在同一个文件夹下,但要不同文件名,也可放在不同文件夹下。第三节文档的编辑一、输入文本1、输入英文:切换英文状态下输入,

6、注意单词的输入。要进行换行时可按键盘上的回车键。注:中英文之间转换ctrl+空格。回车有回车符:视图——显示段落标记。2、输入中文:首先切换到文档中文输入状态下,有“插入/改写”两种输入状态。按Insert或双击状态栏上的“改写”框可切换两种输入状态。注:中文输入法之间切换ctrl+shift。二、选择文本1、使用鼠标选择文本:(1)直接拖曳鼠标选择文本。(2)按住Ctrl同时,拖曳鼠标可选择不连续的文本。按住Ctrl同时,单击文本可选中一个句子。(3)先选中第一行,按Shift单击最后一行,可选中连续的文本。2、使用选定栏选择文本:文档窗口左边界到

7、正文左边界之间的长方形的空白区域称为选定栏。(1)选定一行:在选定栏里鼠标变成右上箭头时单击可选定一行文本。(2)选定整个段落:在选定栏里双击鼠标左键可选定鼠标所在处的整个段落。(3)选定整篇文档:在选定栏里三击可选定全文或Ctrl+A或编辑——全选3、使用键盘选择文本:Shift+↑:向上选定一行Shift+↓:向下选定一行Shift+←:向左选定一个字符Shift+→:向右选定一个字符Shift+Home:选定内容扩展至行首Shift+End:选定内容扩展至行尾Ctrl+A:选定全文。三、移动、复制和删除文本1、移动文本:选择要移动的文本(1)编

8、辑——剪切(Ctrl+X)——光标定位——编辑——粘贴(Ctrl+V)。(2)右击“剪切”“粘贴”(3)利用

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