小学开展创 先争优活动实施方案

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1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============小学开展创先争优活动实施方案  为巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果,根据上级文件精神,在我校开展创先争优活动。结合我校工作实际,制定如下实施方案。  一、指导思想和目标要求--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文

2、,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============  认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“推动教育事业科学发展,实现四个跨越工作目标”为主题,紧密结合教育改革发展和学校中心工作,改革创新、务求实效,统筹推进全市教育系统党的建设和其他经常性工作。充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动教育发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织的实践中建功立业。  二、主要内容  深入开展创先

3、争优活动,以开展争创“十星”先进基层党组织、评“十星”优秀共产党员和争“十星”优秀党务工作者活动为主要内容。  一是围绕努力做到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好,争创“五个好”先进基层党组织。“十星”:①发展星,领导班子能深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针和政策;②勤政星,领导班子团结协作,求真务实,有较强的凝聚力和战斗力;③先锋星,党员素质优良,充分发挥先锋模范作用,彰显党的先进性要求;④党性星,顾大局,讲原则,守纪律,党员意识强;⑤民主星,落实民主集中制原

4、则,规范、落实管理民主制度;⑥高效星,管理措施到位,工作运行顺畅有序;⑦服务星,围绕中心,服务大局,面向基层,服务群众;⑧--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============业绩星,在深化教育改革、推进教育实践各项工作中成绩显著,围绕中心、服务大局事迹突出;⑨满意星,扎实为群众办

5、好事实事,有效治理“三乱”行为,在群众中有较高威信,群众满意率高;⑩形象星,廉洁自律,在群众中有良好形象,党群干群关系密切。  二是围绕努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气,评“十星”,争当“五带头”优秀共产党员。“十星”:①理论星,认真学习实践科学发展观,遵循教育规律,严谨笃学;②能力星,不断提高学习创新能力,提高教学科研管理服务水平;③修养星,有较强的党性原则,恪守社会公德、家庭美德和职业道德;④履职星,爱岗敬业,具有强烈的事业心和责任感,能够出色完成

6、本岗位工作任务;⑤开拓星,开拓创新、无私奉献,在本职岗位上做出显著成绩;⑥奉献星,埋头苦干,不计较个人得失;⑦--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============服务星,服务群众,服务师生,积极帮助群众和师生解决实际困难,自觉维护群众和师生利益;⑧纪律星,自觉遵守党的纪律,认真执

7、行党纪条规;⑨守法星,模范遵守国家法律法规、教育法规及本单位本学校规章制度;⑩正气星,带头弘扬正气,敢于同不良风气与违法违纪行为作斗争,自觉抵制“三乱”行为,做学生和群众的表率。  三是围绕努力做到党性观念强、能力素质强、创新意识强、工作作风强、自律意识强,争当“五个强”优秀党务工作者。“十星”:①信念星,坚持学习实践科学发展观,坚定理想信念,经得起各种风浪考验;②实践星,坚持理论联系实际,善于用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题;③能力星,坚持追求卓越,热爱和熟悉党务工作,模范执行党

8、的路线方针政策,有较强的宣传教育、组织协调、群众工作能力;④实绩星,坚持抓基层、打基础,搞好典型培养,党建工作业绩突出;⑤--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============创新星,坚持解放思想,开拓创新,积极探索新形势下党务工作的方法和途径,创造性开展工作;⑥务实星,坚持求真务

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