关于小学年度德育的工作计划

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1、关于小学年度德育的工作计划　　一、指导思想　　以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。　　二、工作思路　　以《XX市教育和科学技术局20XX年德育工作要点》和《XX市实验小学20XX年工作要点》为指导，以XX市创建全国文明

2、城市、国家环境保护模范城市为契机，以学生为主体，紧紧抓住学生养成教育和学生自主管理两条主线，通过德育校本教材、星光学生考评相结合，主题教育活动与常规性系列教育活动相结合，道德理论教育与活动实践教育相结合，学校教育与家庭教育相结合，课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。　　三、工作目标　　1、深入探索星光教育学生评价体系研究，丰富完善星光学生评价课堂教学模式，编印星光教育学生评价校本教材。　　2、进一步强化学生养成教育，创新学生行为习惯

3、教育模式，探索学生养成教育新措施、新方法。　　3、进一步加强学校德育队伍建设，健全完善德育管理制度，创建德育经验交流平台，切实提高德育管理队伍工作水平和理论水平。　　4、深入开展“主题德育”工作，强化学生思想教育，强化学生养成教育。　　5、以活动为载体，促进学生身心健康，促进学生全面发展。　　6、进一步健全家长委员会制度和家长培训学校，创建XX市德育实践基地示范点。　　四、工作内容与措施　　（一）建立健全德育工作网络，整合各种教育资源，形成教育合力。　　1、调整充实德育工作领导小组，明确各部门、各办公室、班主任、科任教师、家长

4、委员会、退教协、社区、派出所、法制副校长的德育工作职责，以德育处、少先队为主要职能部门，狠抓常规管理。建立以班主任、家长委员会、班干部为成员的班级德育工作领导小组，建立健全班级内部管理制度，实现学生自我管理、自主管理。通过学校、教师、学生、社区、家长、退休教师、公安的力量整合，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局。　　2、调整充实少先队组织，充分发挥学生自治组织、学生干部在学校德育管理中的作用。开展少先大队委队员的选拔工作，建立健全中队值周、文明礼仪队、纪律监督岗、卫生督查队，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让

5、更多的队员参与到管理当中，逐步使队员从他律转变为自律，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。　　3、修订班主任的培训学习制度，抓好班主任的培训工作，选派优秀班主任参加各级培训，开展主题班队会展示活动，开展班级管理经验交流会，开展德育工作经验论文评比活动，总结新形势下班级管理工作规律，推广先进典型和先进经验。　　4、建立校外联动机制，制定校园周边环境整治工作制度，积极争取得到公安、工商、城管等有关部门的支持，加大校园周边整治力度，杜绝校门口摆摊设点，杜绝学生上学途中被社会流浪人员收取保护费现象，进一步净化优化校园周边环境。　　5

6、、调整充实家长学校、家长委员会组织，邀请专家到校开展家长培训，完善家长委员会章程，定期召开家长委员会会议，共同商讨学校德育工作。　　6、充分利用校外教育实践基地（气象观测台、青少年活动中心、文化馆、图书馆）就近的优势，组织学生开展科技、文艺体验活动，提升学生思想道德水平和科技文化素养。　　（二）开展德育课题研究，建立多元评价体系，探索学校德育工作新思路、新举措。　　1、继续坚持月德育主题教育。按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律

7、、健康等主题教育活动，做到每月一个大主题，每周一个小主题，有计划、有方案、有实效。　　2、修订完善《星光学生考评办法》、《星光学生考评目标要求》，编写并试行“星光教育”德育校本教材，认真研究探索星光学生评价的途径和方法，认真研究星光评价的激励作用，大力对星光学生进行宣传鼓励，每2月班级评价定星，每学期学校集中表彰优秀星光学生，促进学生全面发展，个性发展。　　3、做好XX市市级课题《生命教育课程体系的构建与研究》研究工作，开发德育特色校本课程教材。　　（三）修订完善德育管理制度，做到学校德育工作规范性、系统性。　　1、建立健全学

8、校德育工作制度，及时调整人员，明确工作职责，实行一岗双责，严格责任追究　　2、修订《班主任工作量化考核实施办法》和班级公约，强化学生养成教育，规范学生行为。少先队、班主任要认真研究制定学生养成教育方案，采取切实可行的措施和方法，进一步细化卫生、集队集会专项整治工作办法，落实班