第四批全国老中医药专家学术经验继承工作继承人攻

第四批全国老中医药专家学术经验继承工作继承人攻

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1、第五批全国老中医药专家学术经验继承工作继承人攻读临床医学(中医师承)专业学位全国联考考试大纲(医古文、中医综合)国家中医药管理局人事教育司编印二○一二年目录医古文考试大纲一、学科的性质与作用二、考试的内容与要求三、考试的方式与用时四、试卷结构五、本大纲使用说明六、参考用书附录:题型举例中医综合考试大纲Ⅰ.前言16Ⅱ.考查内容17中医基础理论17一、绪论17二、阴阳五行17三、藏象18四、气、血、津液18五、经络19六、病因与发病20七、病机21八、防治原则22中医诊断学23一、绪论23二、问诊23三、望诊25四、舌诊26五、闻诊26六、脉诊27七、按诊27八、八纲辨

2、证28九、病性辨证28十、脏腑辨证29十一、其它辨证方法30中药学31一、中药的产地31二、中药的炮制31三、药性理论31四、中药的配伍31五、用药禁忌32六、中药的剂量与用法32七、解表药32八、清热药32九、泻下药33十、祛风湿药33十一、化湿药34十二、利水渗湿药34十三、温里药34十四、理气药35十五、消食药35十六、驱虫药35十七、止血药36十八、活血化瘀药36十九、化痰止咳平喘药36二十、安神药37二十一、平肝息风药37二十二、开窍药38二十三、补益药38二十四、收涩药38二十五、涌吐药39二十六、攻毒杀虫止痒药39二十七、拔毒化腐生肌药39方剂学40一

3、、总论40二、解表剂41三、泻下剂42四、和解剂43五、清热剂44六、祛暑剂46七、温里剂47八、补益剂48九、固涩剂49十、安神剂50十一、开窍剂51十二、理气剂51十三、理血剂52十四、治风剂53十五、治燥剂54十六、祛湿剂55十七、祛痰剂56十八、消食剂58十九、其它58Ⅲ.考试形式和试卷结构59Ⅳ.样题60Ⅴ.推荐的参考教材64医古文考试大纲为贯彻落实原人事部、国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局五部门印发的《全国老中医药专家学术经验继承工作管理规定(试行)》和国家中医药管理局印发的《第五批全国老中医药专家学术经验继承工作实施方案》的精神和要求

4、,制定第五批全国老中医药专家学术经验继承工作继承人攻读临床医学(中医师承)专业学位医古文考试大纲。一、学科的性质与作用医古文是研究古代医药文献语言文化现象的一门学科,是在职人员攻读临床医学(中医师承)专业硕士、博士学位研究生必备的结构性知识,对提高在职人员攻读临床医学(中医师承)专业硕士、博士学位研究生的语言能力、文化修养,进而增强学术素养,深入研究中医药古籍,促进中医药学术和中医药事业的继承与发展,都具有非常切实的作用。二、考试的内容与要求(一)考试内容1、攻读临床医学(中医师承)专业硕士学位研究生入学考试内容第一部分:文选序号内容(篇目)1扁鹊传(《史记》)2华

5、佗传(《三国志》)3钱仲阳传(刘跂)4丹溪翁传(戴良)5《汉书·艺文志》序及方技略(《汉书》)6《伤寒论》序(张机)7《黄帝内经素问注》序(王冰)8《铜人腧穴针灸图经》序(夏竦)9《本草纲目》原序(王世贞)10《类经》序(张介宾)11《串雅》序(赵学敏)12《温病条辨》叙(汪廷珍)13宝命全形论(《素问》)14养生论(嵇康)15大医精诚(孙思邈)16汗下吐三法该尽治病诠(张从正)17诸医论(吕复)18赠贾思诚序(宋濂)19医俗亭记(吴宽)20病家两要说(张介宾)21不失人情论(李中梓)22元气存亡论(徐大椿)23与薛寿鱼书(袁枚)24医学源流(陈念祖)25医案六则(

6、许叔微等)26药论四则(雷敩等)27医书凡例三则(高保衡等)28方论三则(罗美等)29医书提要三则(纪昀等)30医话四则(顾文烜等)第二部分:基础知识1工具书2汉字3词义4句读5今译6文意理解2、攻读临床医学(中医师承)专业博士学位研究生入学考试内容除与攻读临床医学(中医师承)专业硕士学位研究生入学考试内容相同者外(见上),另加文选10篇,基础知识两章,具体篇章如下:第一部分文选1皇甫谧传(《晋书》)2明处士江民莹墓志铭(汪道昆)3《新修本草》序(孔志约)4《外台秘要》序(王焘)5极言(葛洪)6诸家得失策(杨济时)7秋燥论(喻昌)8《素问》注文四则(杨上善等)9《理

7、瀹骈文》三则(吴尚先)10《素问》校记四则(俞樾等)第二部分基础知识1注释2古代文化知识(二)考试要求1、文选部分考试要求熟读并理解全部文章,背诵部分文章与篇段,积累1200个(攻读博士学位的考生积累1500个)以上的常用词语及其主要义项,包括实词和成语典故的意义、常用虚词的作用及其相应的意义,尤应注意古今意义不同的实词、同形词以及偏义复词和一词多义的现象。掌握借字与本字、古字与今字、异体字与正体字的对应关系,掌握常见固定结构的今译规律,掌握实词的临时性语法功能和古人安排语序的惯例,掌握各篇文章所提供的古代文化知识,理解各篇文章所反映的古代文化信息。2、基础知识

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