动画基础知识

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1、连云港外国语学校信息技术学科教案章节与课题动画的基础知识主备人窦亮审核人使用人窦亮，刘玮玮，徐娟使用日期或周次学习目标或学习任务【知识与技能目标】（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。（3）了解制作动画的常用软件，会用UleadGIFAnimator制作简单的GIF动画。【过程与方法】借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理【情感态度与价值观】 通过对动画素材的下载，增加获取信息的能力和欣赏动画的素养重点难点或学习建议1.教学重点 动画原理

2、的理解2.教学难点识别Flash动画和GIF动画的区别、从网上下载Flash动画和GIF动画教、学过程要求与意图二次备课主线策略内容情景设置播放一个flash动画视频复习提问：我们在初一时学过视频的制作，同学们还记得它的制作原理吗？可以适当提示或补充《蜡笔小新》的制作原理激发学习兴趣,回顾，有些同学已经忘记,个别学生回答明了目标任务分解预设问题1或任务1自学质疑演示几段具有一定代表性的动画，介绍动画的分类。1．播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献，使学生受到爱国

3、主义的教育。2．播放计算机平面动画和三维动画，使学生在感受到动画文化艺术性的同时感受到动画的技术性，激发求知欲。3．归纳动画分类的方法，了解动画的分类。试一试：学生尝试总结动画的分类交流展示学生分组讨论，每组请一位代表总结动画的分类有哪些？展示自我矫正反馈教师对问题做出总结：总结分类：手工动画、计算机动画、平面动画、三维动画预设问题2或任务2（教学重难点）从网上下载动画，增强学生信息获取的能力。区别GIF动画和Flash动画精讲点拨1、向学生推荐几个Flash动画网站，引导学生文明上网，指导学生在观赏动画的同时，懂得动画

4、是文化艺术，是作者辛勤劳动的奉献，“美”与“乐”要靠我们去创造。3lian素材http://www.3lian.com/网页制作大宝库http://www.dabaoku.com/gif/素材中国http://www.sccnn.com/图片素材库http://sucai.jz173.com/素材精品屋http://www.sucaiw.com/2．下载GIF动画3、下载Flash动画巡视指导问：分组观察一下，你们下载的GIF动画和Flash动画有何不同呢？文字展示并介绍GIF动画：制作容易，不可添加音频，不能交互。常用

5、于网页、演示文稿和手机彩信等。Flash动画：表现力强，能添加音频，可设置交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。此为教学重点，需要做重点讲解和练习，对于个别问题及时点拨修改，并归纳出学生中共性的问题。互动探究做一做：请学生代表演示，并讲述其方法全体学生动手下载分组讨论、总结体现小组合作的精神交流展示学生完成后，演示学生的作谈一谈：请每组的助教首先说说自己本组成员遇到了哪些困难？他是怎样解决的。锻炼学生语言表达能力及总结概括的能力评价、总结、反馈及知识迁移评价总结在学生总结发言的基础上，教师

6、总结要领及存在的共性问题：下载中遇到的问题。改一改：没有完成的学生继续完成。体现分层教学，让不同能力的学生都得以最大限度的锻炼和提高。迁移应用用UleadGIFAnimator制作简单的GIF动画1．介绍GIF动画制作软件UleadGIFAnimator。UleadGIFAnimator动画制作软件，是目前功能最强、操作最简易、使用也最广泛的GIF动画制作软件。该动画制作软件还可以连结到绘图软件，来作图片的编辑修改，使用它来制作动画可说是相当的便利。2、实践学习P3打开“豹子奔跑”图片素材引导观察演示制作一幅“豹子奔跑”

7、的GIF动画理解：通过这个动画制作事例，你能说出动画制作的原理吗？学生分组，按照P3—4的步骤，制作“豹子原地奔跑”动画。巡视，个别指导3、探究学习P4（1）从原图中分别按表格中的要求，选择图片，制作成功GIF动画，观察动画效果。（2）如何让“豹子”向前奔跑？巡视，搜集学生制作情况邀请一位制作完成操作的学生演示4、总结制作步骤见教材中“实践学习——制作一幅‘豹子奔跑’的GIF动画”中的内容。让学生利用所学的知识大胆尝试交流展示谈一谈：请某一个完成的同学演示操作的过程，请其他同学思考还有什么方法？比较哪一种方法更好？展示学

8、生作品，体现其聪明才智，鼓励学生开放性思维。评价总结1．教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。2．请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。3．播放几幅含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试UleadGIFAnimator中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。课后反思