汽车常规检查教学设计

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1、工作任务教学设计任务名称常规检查学时2学生人数20指导教师袁金辉教学方法讲授法、演示法、小组讨论法、角色扮演法、操作法、引导文教学法任务地点一体化教室所需设备AudiA6L2.0T轿车2台、轮胎力矩扳手4只、多媒体教学设备、润滑脂、ELSA系统、教学课件、维修资料、视频教学资料、网络教学资源、任务书、自编教材。企业工作流程描述服务顾问使用ELSA系统，制作7500公里保养表，并交付给维修技师，维修技师根据7500公里保养表项目内容及要求，对要保养的AudiA6L2.0T轿车进行保养，完成后，将7500公里保养表送回服务顾问，最终，由服务顾问通知客户提车。此工作任务为7500公里保养中常规检查

2、的工作。任务设计阶段一委托接受，明确任务（22分钟）步骤一案例导入，介绍首次保养中常规检查的作业内容及其意义（案例导入，PPT讲授；3分钟）1.使学生明确学习目标：共三点。1）能够检查摩擦片的磨损情况；2）能够使用润滑脂润滑汽车各铰链；3）能够使用游标卡尺检查轮胎花纹深度。步骤二熟悉工作任务（17分钟）1、引入企业真实首次保养常规检查的工作流程（师生互动；5分钟）2、针对企业工作流程，通过录像演示和角色扮演，使学生体验企业常规检查的工作过程并列出常规检查过程中必备的工具。完成任务书中的问题1录像演示、角色扮演；7分钟）3、学生汇报，教师指导，找出不足，并简单作总结，（师生互动；5分钟）步骤三

3、明确任务（2分钟）1、明确本次课任务（讲授；2分钟）使用润滑脂润滑汽车各铰链，检查轮胎拧紧力矩。阶段二计划、分析（41分钟）步骤四知识准备（20分钟）1、阅读自编教材，学生独立完成任务书中的问题2，随机提问一名同学，教师做适当讲解；（引导文教学法；独立工作；5分钟）2、教师讲解车轮的构造，（讲授法；5分钟）学生分组讨论并用纸条贴出相应的名称。3、教师讲解润滑脂的组成，学生完成任务书中的问题3。（学生互评，教师观察；5分钟）4、教师布置任务-润滑脂与润滑油比有哪些优点。让学生查找资料并完成任务书中的问题4（5分钟）步骤五技能准备（11分钟）1、学生讨论，汽车上的哪些位置需要润滑脂润滑，使用什么

4、工具进行润滑。（学生讨论，教师观察；最后给出正确的润滑部位，和所需要的工具，完成任务书中的问题5（7分钟）2、教师布置任务，让学生查找轮胎的拧紧力矩和摩擦片的磨损极限，完成汇报工作，教师检查并评价。完成任务书中的问题6（6分钟）阶段三操作、实施（37分钟）步骤六操作实施（37分钟）1、分组布置任务；（3分钟）2、教师先演示一个润滑部位的润滑作业，学生观摩，并描述教师的操作过程。（5分钟）3、一组同学首先操作；本组同学由各个组的组长组成，其他的同学先观摩，教师在学生的操作过程中给予指导（标准演示；15分钟）4、以小组为单位，学生分组练习，完成润滑作业，完成任务书中的问题7；（操作法；7分钟）5

5、、检查轮胎花纹深度和摩擦片的磨损情况，完成任务书中的问题8。（操作法；7分钟）阶段四检查、评估（0分钟）步骤七检查评估1、融汇在步骤六中，教师、技师分别观察，对其操作过程进行评价，并指导。（教师观察、指导）