it行业对软件人才需求(计算机调查报告)

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1、专业调查目录一、调查的任务和目的21.1、背景资料2二、实践内容31.对象32.主要方向33.资料收集方法3三、实践计划31、实践时间32、实践方式33、具体步骤和分工3四、调查成果41、调查样本分析◇专业知识和个人能力影响最大41)对调查选项中42)哪些专业知识是IT人才需要具备的?43)较强的英语阅读能力42、应聘能力评估◇团体合作精神缺乏51)对于“您认为计算机专业人才所欠缺的能力是什么52)同时,有约15%的人选择“B灵活的思维53)也需要具有求知欲和进取心53、IT知识培训反应状况◇对IT知识培训都有较大兴趣51)对于调查问卷中“您认为现在学生在毕业前是否应该

2、到相应的培训机构进行相关的职业培训52)在校学生是否应该参加培训64、应届软件专业毕业生特点◇自身定位不准确61)企业人员提及对在校学生的状况与建议62)仍然存在够多缺点65、实地考察◇情况乐观61、被调查企业的分布情况66、企业建议◇端正心态8五、调查结论9附录9一、调查的任务和目的1.1、背景资料:2005年-2010年,中国IT市场保持15.8%的年均增长率。从市场结构的变化趋势来看,软件和IT服务的份额将呈现持续上升的态势。至2009年,软件在IT市场中的份额将达到13.9%,IT服务的份额达到22.7%。随着互联网、软件、电子商务等各个分支行业的集体复苏和迅猛

3、发展,造成了IT行业人才的需求紧缺。在招聘市场上,“急招网络工程师”,“诚聘高级软件工程师”的招聘信息屡见不鲜,企业对IT人才的需求量越来越旺盛。然而,近年来的毕业生却不适应这种需求,于是就出现了企业招不到人,而国家培养的人才又闲置的尴尬现象。IT人才紧缺的原因到底是什么?企业对IT人才的要求又是什么?当代大学生又该如何学习和掌握IT行业各种职业方向所需的专业知识、专业技能和学习方法?为了帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高同学们制作自荐书及参加职场应聘IT行业的技巧和能力。我们以“IT行业对软件人才需求”为主题进行了市场调查。二、实践内容1

4、.对象:以网络上从事IT行业的人士为主,实地调查当地IT企业人员为次。2.主要方向:IT企业需要怎么样的人才?是掌握的大量专业知识?是有丰富的工作经验?是具有出众的技能?还是素质的问题?以及IT企业对应聘生的专业知识、技能和总体评价,对计算机专业学生的建议。3.资料收集方法:采取以问卷法收集资料为主,网上收集数据为次。三、实践计划1、实践时间:2、实践方式:1、网上搜索资料2、发放问卷调查。3、公司实地调查。3、具体步骤和分工:1)设计问卷(见附录)。(5人,每人出4题,筛选出15题)时间:8月27、28日。2)通过QQ问问发放问题,再回收结果。时间:9月5日——9月1

5、0日。3)联系附近的几个软件公司,咨询他们是否愿意接收我们的调查。时间:9月9日——9月11日。4)到接受调查的公司进行实地调查。目的:调查企业机构里计算机的应用状况及对计算机人才的需求状况步骤:1、拟好要调查记录的项目2、根据确定的调查内容,对调查单位进行实地考察,调查收集相关的资料及图表,做好调查记录3、根据收集的信息,绘制数据表格、图片等4、分析结果时间:9月12日、13日。5)整合实地调查的资料和网上搜集的资料。  实地资料负责人:  网上资料负责人:时间:9月14日——9月21日。6)撰写报告。时间:9月22日——9月25日。四、调查成果1、调查样本分析◇专业

6、知识和个人能力影响最大1)对调查选项中“您认为在求职前最必须具备哪些知识及能力?”这个问题,在近100份调查问卷中,有30%的人选择“F专业知识”;对“你认为企业在选拔人才时最看重什么?”这个问题,有40%的人选择“E个人能力”;一般软件学院的专业基础课程如数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理等 ,然而只学以上基础课是不足够的,基础与技能必须并重。全国的IT专业基本都学这些基础课我们必须有自己的独特优势,才能在激烈的竞争中脱颖而出。十分明显,企业最欢迎的是能立即解决问题的毕业生,不是纸上谈兵者。2)哪些专业知识是IT人才需要具备的?在我们的调查问卷中,对于软件项目的

7、开发需要的计算机语言:“JAVA”“PHP”“C/C++”各占约20%,对于网络编程技术的要求:“CSS”占约35%,“SOA”占约25%;通过网上资料的补充:对于企业应用系统类职位,70%的职位需要熟悉运用J2EE+UML+SQL;对于嵌入式系统类职位,70%的职位要求掌握C+(C++)+ARM+RTOS(+Assembly),其中RTOS至少应掌握WinCE、Vxworks、Embedded Linux (ucLinux是目前用得最多的嵌入式Linux)中的一个,并做过这方面的开发项目。3)较强的英语阅读能力。对于“到贵公司应聘者的英

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