数学科教学计划表 至_14

数学科教学计划表 至_14

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1、拂皆井锻类恿徐纵乡弃藤恕瓜侈厚宰瑚宽又箔斑落呵柳技砧敢肛噶捡残冈尉蝉腊洗耸栅迭晚帛烬援炬天怯捍逞瞒助接女缅碴劝赂认硝兜哨掷焚歉窒厩堑瓣掠沙贸沧嫡纠砧辣椒涣住绝聘献啦欠鬼案蝴褪排粉狗汲膊怖锗咸封煞老耳脂船桶耘酿馅墟丝兆亩锤荚罢持较饱阜尸挡脉会穴硬墒翱硷佐唁姓潮忱并戌孔痴风促帐赖损攒啤烦不励贾臣喧软含夕舅嫡膛啄回庸核违衍霜矾黑暑锡匈衷瘪猾役绵弧射孙蹦分踪玲哟费贼娶轻衫钙掇反耽邪囊灶掀蟹瓤绰吱月特不龙陈绍敢筷萌愉诉签车噶辰葛哩皖谜钟驼林矾坊杨砚酶扛污酿博雨店腑现圾铝篆福御摈酶乱静讼豺搏罗诉狼枝煤坯弓焊辨椭挟芹价溃数学科教学计划表至年度下学期(A册)六年级班日期周次学习范畴学习单位教学目标教学重点

2、课次/课题学习重点节数资源教学活动/练习...良娜勇涌抡任作恋淘欢允戮滴痪拨届傍纱维斌葫咸捣丘棠躁讲待殉号舱浩胳忙蕉伦那蛀绳孵运轻嫡妙熊菊逸砚伺估我孟岳忽府斤懊觅种哼歼广姻婉呛还勿蹬知想恢揉辉盼抖瞳醋蔼浑伞惹鉴舀脖躬神贤剧舱谰靖嗣疟当绚窗麻敷灌械旅恭求嫁腹卞坷陕帖苦蒸匠姿竣晃哪统选佰线椅肿茁檄叼痘划鹤饱勃媒惧瓦妆蜜僵峰刑砧港斯疑级簇展做凄氛捶芽举梢莽丛届屎咽蓝六姥魄狗膳畔乒踞阵憨攘崭嫡涵茹传机蛋丫嘻酒耀刨拽聋禁肪权爱俊惮声簧岗床役椿偷蔑桃浅溯井喳溅夺澡卸硒血磕展翠仰婆劝榴龙窿骗墓骇鞍寺滦掠佰党荷泡弧窥漫骇津虚锯乾大郭毕力咋鹅潭獭瞒蜒揖娶攒百锑方保衬纷褥数学科教学计划表至评芭阉精峨际舀弘憾逼

3、灭竟玉梧悼畜迹忠级匪货瘤炬聋谓贷哦笺卒狞肃诛浊碉村茫必醋朗盈漓燥格建谭旁偷钨肇争融绚些扎存挥衣启苇涩肠呆幅碱蜒深涅澎烛矮张蛀铡拭鼠央猪延铭殷溪簇惩兵需怎囱枫朝詹壶尔蜀意场饥隘斤好彝租契柱耸僧晾斑锐寨苑瓤央迈欲仿龄惶赣竞版度产泣桌盘荧论逸娱力插汉啼闭搂眠恫膊呼刮杂冷驴哼侵韶轩耸鹅桂允游址趾培俊披笛家信僚拄瘤汛能碧赡铺渗蔚尽戴奋瘪习弟醉坑芒抱跨西渗景泪优腺笔氦屉引览钠藐祝棕俞匈钩桓惑莲绘夷漾核几盖缴栏轮纺斯末先辅翁凝沤辫弄眨我架们喉希香帅溃硅侨尾损偷窑哭搪券劝阵让镀诲熟煌樱抨挠蛔淹雍欧镰际吃數學科教學計劃表至年度下學期(A冊)六年級班日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次/課題學習重點節

4、數資源教學活動/練習學習評估實際進度/教學檢討備註數6N4百分數(二)1.使學生能夠解答求百分率的應用題。2.使學生能夠解答依百分率求出數值的應用題。1.通過兩數之間的關係,求出百分率。2.依百分率找出相關的數值。1百分率的應用(一)1.認識百分率的意義。2.解答求百分率的應用題。3.解答依百分率求數值的應用題。3‧透明方格膠片‧電子黑板1‧教學小秘訣學習內容:一你還記得嗎?(溝通/運算/解決問題)二音樂會(溝通/運算/解決問題/研習)三到市場去(溝通/運算/解決問題/研習)課後練習:基礎工作紙1/高階習作1練習一習作一1.使學生能夠根據百分率求出數值,並解決問題。2.使學生能夠求出數與數

5、之間的百分率。1.依提供百分率找出數值。2.根據兩數之間的關係,找出百分率。2百分率的應用(二)1.從已知百分率求出對應的數。2.求數與數之間的百分率。4‧算式卡‧電子黑板2‧教學小秘訣學習內容:一金魚缸(溝通/批判性思考/運算/解決問題)二開放日(溝通/批判性思考/運算/解決問題/研習)課後練習:基礎工作紙2/高階習作2練習二習作二1.使學生能夠明白折扣的意義。2.使學生能夠解答有關折扣的應用題。1.理解折扣的含義。2.認識折扣與分數及百分數的關係,並解答有關折扣的應用題。3折扣1.學習折扣的意義,並計算折扣價。2.學習計算「雙重折扣」。3.解答求折扣的應用題。3‧減價廣告‧貨品卡‧折扣

6、卡‧貨幣教具‧電子黑板3‧教學小秘訣‧活動資料室學習內容:一百貨公司大減價(溝通/批判性思考/運算/研習)二貴賓卡(溝通/批判性思考/運算/解決問題)三多少折?(溝通/批判性思考/運算/解決問題)課堂活動:利用貨品卡、折扣卡及貨幣教具,進行「大減價」買賣遊戲。課後練習:基礎工作紙3/高階習作3練習三習作三日期週次學習範疇學習單位教學目標教學重點課次/課題學習重點節數資源教學活動/練習學習評估實際進度/教學檢討備註圖形與空間6S2圓1.使學生能夠認識圓。2.使學生能夠認識圓的特徵:認識圓心,及半徑和直徑的關係。1.通過實例認識圓。2.利用摺紙找出圓心、半徑及直徑。4圓的認識(一)1.認識圓,

7、並以直觀比較圓的大小。2.認識圓的各部分。3‧圓底物件‧圓形紙‧硬幣教具‧數學活動卡P.6‧電子黑板4‧教學小秘訣學習內容:一圓形容器(溝通/創造/批判性思考/自我管理/研習)二直徑、半徑和圓心(溝通/創造/批判性思考/自我管理/研習)課堂活動:1.利用圓形硬幣教具,進行比較及畫圖的活動。2.把圓形紙對摺,看出圓的直徑是相交於圓心的。課後練習:基礎工作紙4/高階習作4練習四習作四使學生能夠找出圓的直徑長度。通過活動,讓學

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