教案精选：高一地理《自然灾害与人类》教学设计

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1、教案精选：高一地理《自然灾害与人类》教学设计　　教案精选：高一地理《自然灾害与人类》教学设计　　教案精选：高一地理《自然灾害与人类》教学设计　　知识目标：了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害，深刻认识自然灾害对人类活动的影响，增强防灾减灾意识。　　能力目标：加深对自然灾害之间关联性认识，增强归纳分析问题的能力。　　情感目标：探究洪灾成灾特点，树立“防灾、减灾”意识。　　一、导与学过程　　(一)情景设置：　　1991年我国发生了百年不遇的特大洪水，1994年、1998年大规模的洪水又接连发生。尤其是98年洪水

2、至今还是让人记忆犹新，给人类的生产和生活带来了巨大的灾难。　　分析：我国洪灾频发的原因是什么?　　__________________________________________________________________　　(二)1、如何理解自然灾害?自然灾害的种类有哪些?自然灾害的影响?　　__________________________________________________________________　　_____________________________________

3、_____________________________　　探究：荒无人烟的地方会发生自然灾害吗?　　__________________________________________________________________　　(三)认识洪水和洪灾　　1、读课本P87分析什么是洪水?洪灾?二者之间有什么区别和联系?　　__________________________________________________________________　　_______________________

4、___________________________________________　　读P87课本，分析洪灾给人类带来的损失，填写表格。　　直接损失　　间接损失　　2、1)洪水致灾有几个基本环节?　　______________________________________________________________________　　2)分析洪水形成的原因__________________________________________________　　____________________

5、__________________________________________________　　3)探究P88并分析流域和河道状况对洪水形成的影响　　______________________________________________________________________　　______________________________________________________________________　　项目因素影响　　流域汇水速度　　河道排水速度　　哪个因素与流域汇水速

6、度呈现负相关?　　__________________________________________________________________　　4)探究在无人区能形成洪灾吗?思考洪灾发生的区域，人类活动与洪灾的关系。　　__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　5)读P89

7、探究人类活动是如何诱发或加剧洪灾的?试具体分析。　　__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________　　__________________________________________________________________