河南省高等学校特聘教授岗位制度实施办法

河南省高等学校特聘教授岗位制度实施办法

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1、河南省特聘教授工作测评须知1、测评工作要求各有关单位在测评前要认真学习《河南省高等学校设立特聘教授岗位实施办法》和《郑州大学特聘教授管理服务暂行办法》,结合特聘教授上岗任务计划书,认真组织对特聘教授的年度工作测评工作。考核结果经学校研究同意后,作为特聘教授解聘、续聘、表彰的依据。2、测评工作要点特聘教授认真填写《年度考核报告》(表格可从人事处师资队伍网站下载),从年度目标完成情况、教学情况、学科贡献、科研经费、科研设想、社会服务、团队建设以及存在不足及今后努力方向等方面进行认真总结。院(系)召集组建考核委员会对特聘

2、教授进行考核测评。院(系)至少提前三日将考核委员会名单、考核时间、地点等情况报学校人事处审核批准。考核委员会的组成包括校内同行专家、校外同行专家和学校代表。考核委员会人数一般不少于7人。同行专家应具有正高职称,且一般应为同学科专家。学校代表一般为1人,最多不超过2人。年度考核的考核委员会中,校外同行专家比例不少于20%。三年中期考核和五年终期考核的考核委员会中,校外同行专家的比例不少于50%。院(系)组织召开特聘教授考核答辩工作会议,根据考核程序认真组织考评。被测评人有关业绩材料应在考核会议上予以公示。考核委员会根

3、据特聘教授的《年度考核报告》(人事处网站下载)、业绩材料和实际答辩情况,经综合评议,确定特聘教授的考核意见和考核结果。考核意见必须包括特聘教授在聘期内的主要成绩、存在不足和以后改进的具体建议(考核不合格的必须写明原因)。考核结果必须明确等次。《特聘教授考核测评结果汇总表》经院(系)签章确认后,随《特聘教授考勤报告》、《特聘教授年度考核报告》一并报送学校人事处。《年度考核报告》电子版请发至kgk@zzu.edu.cn。河南省特聘教授工作测评须知1、测评工作要求各有关单位在测评前要认真学习《河南省高等学校设立特聘教授岗

4、位实施办法》和《郑州大学特聘教授管理服务暂行办法》,结合特聘教授上岗任务计划书,认真组织对特聘教授的年度工作测评工作。考核结果经学校研究同意后,作为特聘教授解聘、续聘、表彰的依据。2、测评工作要点特聘教授认真填写《年度考核报告》(表格可从人事处师资队伍网站下载),从年度目标完成情况、教学情况、学科贡献、科研经费、科研设想、社会服务、团队建设以及存在不足及今后努力方向等方面进行认真总结。院(系)召集组建考核委员会对特聘教授进行考核测评。院(系)至少提前三日将考核委员会名单、考核时间、地点等情况报学校人事处审核批准。考

5、核委员会的组成包括校内同行专家、校外同行专家和学校代表。考核委员会人数一般不少于7人。同行专家应具有正高职称,且一般应为同学科专家。学校代表一般为1人,最多不超过2人。年度考核的考核委员会中,校外同行专家比例不少于20%。三年中期考核和五年终期考核的考核委员会中,校外同行专家的比例不少于50%。院(系)组织召开特聘教授考核答辩工作会议,根据考核程序认真组织考评。被测评人有关业绩材料应在考核会议上予以公示。考核委员会根据特聘教授的《年度考核报告》(人事处网站下载)、业绩材料和实际答辩情况,经综合评议,确定特聘教授的考

6、核意见和考核结果。考核意见必须包括特聘教授在聘期内的主要成绩、存在不足和以后改进的具体建议(考核不合格的必须写明原因)。考核结果必须明确等次。《特聘教授考核测评结果汇总表》经院(系)签章确认后,随《特聘教授考勤报告》、《特聘教授年度考核报告》一并报送学校人事处。《年度考核报告》电子版请发至kgk@zzu.edu.cn。考核结果经学校研究同意后,作为特聘教授解聘、续聘、表彰的依据。3、测评评工作程序(1)各有关单位学习有关文件,被测评人认真准备相关材料。(2)各单位将专家组基本情况、考评会议安排上报学校人事处。(3)

7、人事处报请学校同意后,批复各有关单位。(4)各有关单位按照程序召开测评工作会议。(5)各有关单位将考核结果上报人事处。(6)人事处汇总结果,报请学校同意后,根据考核结果兑现岗位津贴(不合格者,不兑现津贴并解除聘任)。4、考核测评会议程序(1)被测评人进行工作汇报(30分钟以内)(2)测评专家提问(20分钟以内)(3)专家评议打分(被测评人回避,30分钟以内)(4)分数统计(5)专家组长汇总,形成考核意见,对被测评人进行点评,并填写测评表。考核测评总分为100分,每个测评项的平均分之和为被测评人该的最后考核得分。60

8、分以下为不合格,60-79为合格,80-100分为优秀。5、测评工作注意事项各单位要充分认识特聘教授对于促进学科发展的重要作用,精心组织,认真考评,促进特聘教授岗位制度的健康发展。各单位在抓好特聘教授管理服务工作的同时,要根据学科发展规划和师资队伍建设规划,采取有力措施,做好特聘教授团队的培养工作,力争形成合理有序的学科梯队。特聘教授测评会议的答辩环节允许本

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