学校德育建设之管见

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1、学校德育建设之管见宋卫东(四川省资中县重龙镇丙街小学四川内江614200)【摘要】由于当今教育仍是以”应试教育"为主，进而导致家长和社会过于注重升学率和分数，进而导致"高分低德"的现象，木文结合初级学生的自身发展特点，阐述如何加强德育工作时效性。【关键词】学校德育建设应试教育德育首位观三大原则四大化境变化中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2012)04-006-021八■>«一、刖§素质教育是使全体学生主动获得全面发展的教育。就其实质而言，就是要培养中小学生只有良好的思想道德品质，教会学生如何做人，做一个对国家和社会有用的人，因此，加强学校德育工作，重视学

2、校德育工作的实效性，是每一位教育工作者当前必须重视和研究的一个重要课题。现在的初中生大多为独生子女，父母对其宠爱有加，而在学生教育方面多数家长只关注学生的成绩优劣，分数高低，而忽视了对孩子的思想政治素质的教育和培养，导致一些学生仅仅拥有傲人的成绩而缺乏鸿鹄之志，缺乏独立自强精神等等潜在弱点。另外，现在的学校教育依旧是"应试教育"的天下，很多学校仍以分数高低来评论学生的好坏，过于追求升学率，过分强调智育而轻视德育。然而知识方面的素质再高也远远难以弥补思想道德素质的缺陷，孩子要在未来有所作为，不单纯需要有渊博的学识和一技之长，更为重要的是要兵有过硬的人格，因此，作者认为，学校应与家长积极配合，针

3、对学生生理和心理特点，从教会学生如何做人开始，注重思想政治工作的实际效果。具体做法如下。二、做法（一）德育首位观实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就”奋理想、奋道德、奋文化、奋纪律"的和德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设的优秀接班人。”冇理想、有道德、有纪律"属于德育的范畴，有”文化'文化有社会文化和自然科学文化，而社会文化大部分属德育的内容。江总书记在历届全国教育工作会议上曾三番五次强调："要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂"。由此可见，德育是

4、学校教育工作的核心部分。是人类社会的需要人本来就是动物，而人区别于其它动物的最基本特征是人具冇社会的特性，这个社会特性的外在表现就是品德，没有人的品德就没有人类社会。人的品德是人类社会赖以存在和发展的先决条件。假如人们都不遵守社会行为的基本准则，我们这个社会将是一个杂乱无章的社会。德育为首是父母家长的嘱托。作为父母养育子女，如果子女没冇反哺之义，对社会非但无益，反而危害社会，其子女即便具有通天彻地的本事，养其何用？羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，况人乎？人在呱呱坠地以后就要在一定的人类社会里生活，要在人类社会里生活，就要遵守人类社会的基本行为准则，否则就要到处碰壁。四书五经中的《大学》开篇就说：

5、大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。翻译成白话就是说：进入大学的S的，在于提升道德修养，在于使人们摈弃陋习，在于达到善的最高境界，上至九五之尊下之到布衣百姓，一切都以修身养性为根本。修身→齐家→治国→平天下。这是人才成长的基本规律，人才人才先成人后成才，人是首要的，其他的都是人类劳动的后果。人才的品格是事业成功的重要因素。（三）德育工作需遵循三大原则。1.方向性原则改革开放的先驱邓小平同志认为，虽然当今世界和平的呼声越来越高，但帝国主义和其他一些敌对势力的亡我之心仍然未死，他们把希望寄托在我们以后几代人身上。为了确保国家的安定和民族的独立，学校德育要坚持社会主

6、义方向，绝不能冇丝毫的松懈，完全搬西方那一套，鼓吹资产阶级自由化，只会将我们引上歧途，最终走向火亡。由此可见，方向性对于德育工作是何其重要.1.—贯性原则在过去几十年来，”始终坚持思想政治工作、反对资产阶级自由化，反对精神污染，我们不是没有讲，而是缺乏一贯性”，之所以德育工作效果不尽人意，”并非错在坚持本身，而是错在坚持的虎头蛇尾，缺乏一贯"。常言道。十年树木，百年树人"，德育工作不是一朝一夕就可完成的工作，需要常抓不懈。一曝十寒或者三天打鱼两天晒网，注定无法取得喜人成效。2.实事求是原则在思想政治工作中，我们既要反对急功近利的干扰，又要防止墨守成规的影响，但最主要的是防"急功近利"。因此，

7、学校在进行德育工作中，一定要克服U号主义，注重事实性，应结合本地区及学生的实际情况，精选德育教材，研究教法，因材施教，脱离假活、大话、空话。切实解决学生思想实际问题，提高他们的思想意识水平。3.理论联系实际原则一味地对青年学生进行社会主义思想理论灌输，希望以此来提高学生的思想觉悟，无疑是天方夜谭。还应引导学生进行实际锻炼，把提高思想认识与培养道德行为结合起来，通过现实生活中的一些事例来教育和启发他们。（三）警