2016上半年意识形态工作的报告.doc

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1、X委[2016]X号签发人:XXX关于XXX镇2016年上半年意识形态工作情况的汇报县委:  半年来,我镇在县委、县政府的正确领导下,在上级各部门的大力支持下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持“两手抓、两手都要硬”的指导方针,找准立足点,发挥着思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用,深入做好意识形态工作,现将具体工作汇报如下:一、工作开展情况(一)、加强组织领导,落实意识形态工作5按照守土有责、守土负责、守土尽责的要求,从更深

2、的战略意义、更高的目标追求,认识加强意识形态工作的重大意义,以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务,牢牢掌握意识形态的领导权主动权,把意识形态工作同经济工作同安排同部署,纳入年终绩效考核的主要内容,充分利用建立的微信工作群,不断增强干部职工特别是领导干部的责任意识。全面落实意识形态工作责任制要求,明确目标,细化责任,落实人员。把意识形态工作纳入党建工作责任制,纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容,纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容,建立健全意识形态工作研判机制,坚持意识形态工作原则,全力打好意

3、识形态工作主动战。(二)、强化理论学习,确保理论武装到位一是推进中心组学习规范化、制度化建设。精心制定了中心组理论学习计划,并及时下发了《XXX中心组学习计划》。加强了中心组学习制度建设,进一步规范和完善了每周例会制度、中心组学习考勤签到制、中心发言制、学习通报制、一把手负责制、集中学习反馈制、考学、评学、督学、述学制度。今年围绕意识形态、党风廉政、脱贫攻坚等内容共组织中心组学习2次,干部职工上交各类心得体会10余篇。二是坚持领导干部上党课制度。结合“两学一做”5学习教育,分村分支部举办各类宣讲会,开展专题讨论,党政领导干部均前

4、往联系村开展了上党课活动,用科学理论武装人,提高党员干部的思想素质,使广大群众树立和落实科学发展观,与时俱进,努力创业,勤劳致富。半年来,镇党政领导干部到村、学习、卫生院等上党课12次。三是强化党员干部学习教育。坚持学习制度,将学理论、学业务、党建专题知识讲座有机结合起来,努力创建学习型党组织,做到计划、讲座、心得和考勤相结合。多次开展学习活动,学习习近平总书记重要讲话及十八届三中、四中、五中全会精神,为全乡干部职工紧跟上级步伐提供了重要遵循。半年来,共开展全乡党员干部集中学习20次。(三)、抓好舆论引导,传播凝聚正能量一是把握

5、导向,规范舆论宣传。搭建信息互通的平台,对一些苗头性问题努力做到早预见、早发现。注重把握不同时期宣传重点,提高舆论引导水平。对重大事件及突发性问题及时尤其注重提前介入,防患未然,特别注意掌握网络舆情,牢牢掌握新闻报导主动权。二是强化载体,占领舆论阵地。规范了各村村务公开栏的工作宣传板块,宣传“两学一做”、基层党建、社会主义核心价值观、党风廉政建设、安全生产、森林防火等内容。三是主动出击,加强宣传力度。积极投稿仪陇县政府门户网站,对我镇安全生产、“两学一做”、村委会换届、脱贫攻坚、重大会议等工作进行了推介报导,让广大群众了解动态、

6、知晓政策,积极参与到檬垭的各项建设任务之中。5(四)、正风肃纪,着力加强作风建设。一是深入开展专项治理。继续开展办公用房清理,认真开展公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费问题专项整治活动,并组织了专项财务监督检查。二是严格监督惩治。建立健全值班制度、会议制度,定期或不定期采取多种形式进行作风建设监督检查,半年共明察暗访10余次,查处2起村干部值班不在岗,在全乡大会上给予了通报批评。三是创优发展环境。实时开展党员干部进村入户工作,听取群众意见及建议,帮助解决他们的实际困难,对收集到的意见建议,专题召开党委会研究,落实具体责任人员,限期整改

7、。开展“门难进、脸难看、事难办”等问题政治活动,坚决查处服务承诺不兑现、办事拖拉推诿等行为,促进了干部作风的好转和经济社会发展软环境的优化。二、存在问题半年来,我镇宣传思想工作虽然取得了一定的成绩,但还存在着一些薄弱环节,一是宣传力度还需要进一步加大;二是宣传思想工作的方法、形式、途径还需要进一步探索;三是宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力还需要进一步提高。  三、下步工作打算  为使我镇意识形态工作在原来的基础上再上一个新台阶,在今后的工作中将在5着力在统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲、增强实效上下功夫,努力在理论武装、舆论引导

8、上取得新进展,不断激发全乡广大干部群众工作激情,为推进我镇经济社会大发展提供坚强有力的精神动力、思想保证。  (一)坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神以及习近平总书记一系列重要讲话精神,加强理论学习

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