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1、教案精选：小学五年级英语《Shapes》教学设计 教案精选：小学五年级英语《Shapes》教学设计 一、教材内容: 牛津小学英语5AUnit9PartA 二、教学目标: 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词fly,teach,us,sun,moon. 2、初读对话,能听懂、会说和会写句型Whatshapeisthe…?It’sa/an…Showushowto… 3、能听懂、会说、会读日常交际用语Cometotheblackboardandshowushowtodoit. 三、教学重
2、点: 四会单词和句型。 四、教学难点: 理解对话内容。 五、教具学具: 课件、各种图形等。 六、教学过程: Step1、Warmup 1.Singasong. Twinkle,twinkle,littlestar (歌曲导入课堂教学,便于让学生快速进入英语课堂学习氛围,而且本歌曲与本课时学习的形状类单词有密切联系。) 2.Revision. (1)Putthewordsinthecorrectorder. shapeitWhat?is 课件显示正确答案:Whatsha
3、peisit? (此举重要目的是再现本单元的四会句型,借此让学生复习上节课所学内容。) (2)让学生拼出单词shapes,教师随机板书,并齐读课题。 (3)Playagame:Quickanswer. T:Askandanswerwith‘Whatshapeisit?’asquicklyasyoucan,OK? Ss:OK. 课件快速闪出各种物体图形,让学生快速问答。 (此举主要让学生复习所学的六种图形类单词。通过比反应速度、比语音语调来检查学生的掌握情况。) Step2、Pre
4、sentation 1.Learn“Art”,整体感知对话。 T:出示学生熟知的美术教师形象:Who’sshe? Ss:… T:Yes,She’syourArtteacher.Readafterme:Art. Ss:Art,Art. T:Good.ThisisanArtlesson.Today,MissLiisanArtteacher,too.Sheisteachingherstudentsaboutshapes.Let’slistentothetape. Foryouduty,P
5、leaselistenandjudge. 课件出示问题: Thekiteisarectangle. Thebagisadiamond. Icanseefourcircles. Thesunisacircle,andthemoonisacircle,too. (1)Listentothetape. (2)Judge. (初听对话,让学生整体感知对话内容。然后教师设计一个比较简单的listenandjudge,让学生带着任务去听录音,便于学生仔细听对话内容,提高听的质量。在Corre
6、ct的过程中,教师可以适当重复一下录音的内容,加深学生对于对话内容的印象。) 2、Learn“teach,sun,moon,fly.” (1)T:MissLiisteaching.课件出示“教书”图片 Pleaseread:teach,teach. Ss:teach,teach. T:Whocanspellit? S1:t-e-a-c-h,teach. T:Good!Lookatme,手势辅助:teachus. Ss:teachus. T:MissLiisteachingher
7、studentsaboutshapes.Look,Whatshapeisit?课件出示太阳。 Ss:It’sacircle. T:What’sthis? Ss:It’sa... T:sun.Therearethreelettersintheword,Canyouguess? S1:s. T:Yes. S2:n. S3:s 教师板书。 Ss:s-u-n,sun. T:Good!Isthisthesun?No,it’sthemoon. Ss:moon. 同法让学生根据单词发
8、音猜出字母组成。 T:Wecansay:Thesunisacircle,andthemoonisacircle,too. (教师采用听音猜字母的方式来展开四会单词的教学,很有新意。然后根据太阳、月亮的形状总结出Thesunisacircle,andthemoonisacircle,too.紧密联系对话内容展开教学。 (2)T:Look,WhatamIdoing?教师画简笔画:一男孩放风筝。 Ss:You’redrawing. T:Yes.What’stheboydoing? Heis
