金属与酸反应

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1、教学目标一.知识与技能：2.掌握利用金属活动性顺序解题的方法.1.加深对金属活动性顺序的理解.3.能应用金属活动性顺序解决日常生活中的问题.二.过程与方法：1.培养学生分析归纳.抽象思维的能力.2.培养学生应用知识解决问题的能力.三.情感态度与价值观：1.让学生体验学习化学的乐趣。2.使学生认识到化学源于生活，生活也离不开化学.KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性顺序由强逐渐减弱金属活动性顺序：主要应用：一判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。二判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。三判断金属跟混合盐溶液反应的次序。一判

2、断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。1、反应条件：(1)排在氢前面的金属才能置换酸中的氢元素(2)酸指盐酸和稀硫酸，不能用浓硫酸、硝酸Fe和H2SO4练习1：下列金属跟酸能反应而放出氢气的是ABCDAg和稀HClZn和HNO3Al和浓H2SO4()AMgSO4练习2：不能由金属跟稀硫酸直接反应制得的物质是ABCDFeSO4CuSO4Al2(SO4)3()MgSO4FeSO4CuSO4Al2（SO4）3C反应快慢程度Mg>Zn>FeMgZnFe反应时间0产生H2质量（）（）（）甲乙丙MgZnFeCu盐酸溶液将四种等质量金属投入到相同溶质质量分数且足量的

3、盐酸中2.反应快慢比较甲乙丙丁练习1：下面是甲乙丙丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图。1.上述四种金属可分为两类，其中哪几种金属可归为一类？2.若乙是金属锌，则丙可能是什么金属？请说出你的理由。二判断金属跟盐溶液能否发生置换反应。1.单质金属要排在盐中金属元素前面反应条件：2.反应物之一盐必须是可溶性，即是溶液。3.KCaNa除外。练习1：下列反应的化学方程式中，正确的是()BA.Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2B.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2C.2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4D.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu练习

4、2：将锌片投入下列盐溶液反应后，使溶液质量减轻的是()A.MgCl2B.CuCl2C.Hg(NO3)2D.Al(NO3)3C返回主要应用练习3：如图所示：弹簧秤下悬挂一铁块，烧杯内为某液体。在以下变化过程中，忽略液体和铁块体积的变化，请你判断。（1）若液体为稀硫酸，随着反应的进行则弹簧秤示数如何变化？（2）若液体为硫酸铜溶液，随着反应的进行则弹簧秤示数如何变化？三判断金属跟混合盐溶液反应的次序反应的先后次序是：在金属活动性顺序表里，排在越后面的金属，越易从它们的盐溶液里被置换出来。或者说：金属活动性相差越大，置换反应越易发生。练习1：将一定质量的铁粉放入足

5、量相同质量分数的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，测得滤渣中只含一种金属，该金属是A.FeB.CuC.Ag（）CD练习2：向含有CuCl2，ZnCl2，HCl的溶液中撒入过量的铁粉，反应后溶液中一定有A.ZnCl2,HClB.FeCl2,CuCl2C.CuCl2,HCl（）D.ZnCl2,FeCl2练习3：在Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中，加入一定质量的锌粉，充分反应后。可能有下列情况：（1）若反应后锌有剩余，则溶液中所含的固体物质是。（2）若将反应后的溶液过滤，向所得固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则固体物质中一定有，可能有

6、。（3）若将反应后的物质过滤，向所得的滤液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，则滤液中含有的溶质是。Zn.Cu.AgAgCuAgNO3Cu(NO3)2Zn(NO3)2练习1：从金属冶炼的历史看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用是近百年的事,此先后顺序与下列因素有关的是()①地壳中金属元素的含量②金属活动性顺序③金属的导电性④金属冶炼的难易程度⑤金属的延展性回归生活，学以致用A.①③B.②⑤C.②④D.③⑤C练习2：为了揭穿骗子用黄铜（铜锌合金）冒充黄金饰品的伎俩，小明利用所学是化学知识，把样品投入到一种盐溶液中，立即出现了明显的现象，

7、你知道小明选择的是什么溶液吗？你能写出反应的化学方程式吗？你还有什么方法可以揭穿骗子？回归生活，学以致用练习3：食醋中含有醋酸。试问能否用铝制容器盛放食醋？为什么？用铝锅烧糖醋有何危害？如换用铁锅好不好？回归生活，学以致用练习4：农业配制波尔多液不宜用铁制容器而工业储运浓硫酸却用铁槽罐，你能说出其中道理吗？科学探究，实验设计练习1：某研究性学习小组的成员为了验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如下方案，其中可行的是（）A、铜、银、硝酸锌溶液B、锌、稀盐酸、硝酸铜溶液C、锌、铜、稀硫酸、硝酸银溶液D、锌、铜、银、稀硫酸C如果让你自选试剂来验证，最少需要

8、几种？科学探究，实验设计练习2：观察分析和推理解释是科学探究的重要