我们”决定着学生的成长

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1、我们”决定着学生的成长“我们”决定着学生的成长——争做人民满意的好教师小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹撒下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己。听着儿时的童谣,回顾16年的教学历程,思绪万千。小学时受宋秀英老师影响,中学时受朱郑州老师,張学善校长感召,让我对教师充满无限憧憬。在自身热爱教育和家人支持下,我凭借自己的努力拥有了天底下最光辉的职业,但我的理想不止于此。教师是一个神圣的职业,他虽不能主宰学生的命运,但在一定程度上决定着学生的成长,教师所带给学生的影响是不可估量的。因此,我不能只做一名教师,

2、我更要做一名让学生喜爱,让家长放心,让人民满意的教书匠。用知识托起学生的学业梦师者:传道授业解惑也。传统的教育,要求教师只是知识的传授者,解惑者。然而随着当今社会的发展,我们不仅要具备精深的专业知识,还应拥有政治理论修养、广博的文化基础知识、必备的教育科学知识和丰富的实践性知识。生活是一个不断发展变化的过程,知识亦如此。如果我们单单仅凭毕业时在学校所学到的那点知识,那么面对现在的学生,我们一定会变成淘汰者。现在的学生生活在一个科学技术迅猛发展的时期,他们所能接受的信息量有时远远超过我们所能想到的,这对于教师无疑是巨大的挑战,因此需要我们给自己及时的充电。只有这样,当他们在我们

3、的引导下遨游知识的海洋时,他们会感到浩瀚无比,缤纷绚丽,定会激进他们刻苦奋进,扬帆前行的豪情壮志。于是,在学校安排对于上级教育部门组织的各种培训,我都积极的参加。2007年评为省骨干教师,发表论文多篇,市县观摩课一等奖。只为提高自己的知识素养,让自己可以更好的为学生服务,当一名让学生满意的好老师。用责任托起学生的人格梦“百无聊赖何为教,一事无成怎做授。这是当代作家贾平凹的一副对联,这句话时时鞭策着我。我们的职责是教书育人,从今天的英雄张伟,到感动中国的最美女教师张丽莉,再到焦裕禄……不同的时代,不同的环境,但他们有共同的特点:立足平凡本职岗位,做最好的自己。习近平总书记在北京

4、师范大学的座谈中讲到,我们不仅要做经师,更要做人师。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。这也就要求我们要从自身做起,用我们行动去证明。我1999年9月,放弃专业,放弃更好的待遇,扎根农村的教育登上讲台。2005年任初二班主任,一直以思想教育,健康成长为重点,注重孩子长远发展。德育为重心,学习是核心,纪律是保证,生活是体现的班级管理理念,沿用至今。在日常生活中,我严格要求自己,坚守清贫,虽然因家庭负担,也有过无奈和悲伤但从不曾因私耽误学校事务。已过而立之年常因愧对老母亲而惭愧,也有因委屈小女儿而痛心但对教育的忠诚和热爱不曾动摇。用爱心托起学生的成长梦

5、有这样一个故事:‘智慧’、‘成功’和‘爱’三位天使来到人间。一位母亲请他们来家里做客,天使们对那位母亲说:我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。母亲最后决定把‘爱’请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋,母亲惊讶地问:你们两位怎么也进来了?答曰:哪里有爱,哪里便有‘智慧’和‘成功’。有爱就有一切,故事中如此,生活中更是如此。有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。我们对学生就需要这样一种神圣的爱,他不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础,因为一旦学生体会到这种爱的情感,就会‘亲其身,信其道’。有爱才能谈教育,在教育过程中,我以此为宗旨,尊重

6、信任每一位学生,不因成绩去放弃后进生,寻找学生身上的闪光点,对其因材施教,始终相信每个孩子都是千里马,而我的任务就是做名伯乐,引导学生朝着正确的方向发展。诚然,在我的班级中,师生关系融洽、和谐,与学生亦师亦友。全面的关心学生,不仅关心学生的学习,更关心学生的生活,对于有些生活困难的学生,给予力所能及的帮助,让他们尽可能的把所有的精力都用到学习中。然后,我的爱不是盲目的溺爱,在对学生关爱的同时我也会理性的向他们提出严格的要求,让他们明确成长道路所应学习和收获的是什么。古人云:一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。我庆幸命运将教师这个神圣的职业交付与我的生命

7、之中,拳拳赤子意,耿耿园丁情。我会永爱我的事业,永爱我的学生,永怀教师理想,永守职业道德,在自己平凡的教师岗位上,以爱换爱,将心比心,倾我所有换取明天桃李芬芳。“我们”决定着学生的成长——争做人民满意的好教师姓名:张永涛单位:西华县第二初级中学职务/职称:中教二级通讯西华县第二初级中学邮编:466600联系:15638028136“我们”决定着学生的成长——争做人民满意的好教师小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹撒下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台举

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