福师2015教育学在线作业

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1、一、单选题(共15道试题，共30分。)V1.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的足A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定满分：2分2.是指通过徳育活动在受教育者品徳形成发展上所要达到的总体规格耍求。A.德育目标B.德育c.教育y标D.教育满分：2分3.是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设H哪些课程以及解决课程的标准问题A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划满分：2分4.()是教师胜任教学工作的基础性要求A.教师的学科专业素养B.文化素养C.专业素养D.职业素养满分：2分5.在1951年

2、提出"范例教学"主张的是A.赫尔巴特A.瓦o根舍因B.怀特海C.克伯屈满分：2分1.徳国教育家赫尔巴特是A.儿童中心论的代表B.教师屮心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代衮满分：2分2.在西方，“课程”一词，最早源于()A.拉丁语B.汉语C.德语D.英语满分：2分3.()既是课程设汁与实施的终点，又是继续向前发展的起点。A.课程实施B.课程评价C.课程教学D.课堂反馈满分：2分4.教师在教育工作屮要做到循序渐进，这是因为A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动屮耍遵循人的身心发肢的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传

3、索质的制约满分：2分1.教学从本质上说，足一种A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动满分：2分2.教育内容是教育者与受教育者共同认识的A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体满分：2分3.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提山始白党的A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大满分.•2分4.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概栝，从而贺定了它的理论基础的教育家是A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔满分：2分5.北京师范大学学制研允小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是A.六三制B.双轨

4、制A.分支型B.五四制满分：2分1.《屮华人民共和国义务教育法》颁布于A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年满分：2分二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.评价过程中的基本问题有A.评价概念是否合适B.搜集和加工信息是否合适C.评价过程是否科学D.报告评价结果的信息足否合适满分：2分2.制约课程的主要因素存A.社会政治的需要B.生产力和科学技术的发展C.文化传统的影响D.教育对象身心发展的规律和水平满分：2分3.学校文化的特性有（）A.学校文化足一种组织文化B.学校文化是一种整合性较强的文化C.学校文化以传递文化传统为己任D.校园文化是

5、学校文化的缩影满分：2分1.教学原则有A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则F.理论联系实际原则满分：2分2.学校教育的构成要素主要有（）A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响满分：2分3.反映家庭教育屮存在问题的说法的足A.方法科学B.家长对孩子期帮偏髙C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩了•的成长E.家庭教育是教育的一个分支满分：2分4.人的身心发展的动因有（）A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.环境论满分：2分1.编写教科书应遵循的基本原则A.教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合；

6、P.生学、教育学、心理学和美学的要求B.按照不同学科的特点，在A稗上体现山科学性勹思想性C.教科书编写的闪矜呈现山吋代特征D.教科B编写的形式也发牛.了较人变化E.教科书编写正在由"教程"式向"学程”式发展满分：2分2.根据课程的制定者，课程可以分为A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.班级课程满分：2分3.德宵原则杏A.教育的一致性和连贯性原则B.导向性原则C.疏导原则D.尊重学生与严格要求学生相结合的原则E.因材施教原则满分：2分4.徳育包栝A.政治教育B.思想教育C.道德品质教苻D.健康教育满分：2分5.古希腊把"三艺"作为教育内容，这"三艺"是指_A

7、.四书A.文法B.修辞C.辩证法D.论语满分：2分1.政治经济制度与教育的关系有A.决定教宵的领导权B.决定受教育的权利C.决定教育的0的D.教育相对独立予政治经济制度满分：2分2.教学组织形式的主要内涵有A.特殊的师牛.互动B.特殊的时空安排C.教学因素的特殊组合D.特殊的教学内容满分：2分3.教育活动屮耍注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是A.家庭教育B.道德教宵C.班级教育D.学校教育E.社会教育满分：2分4.学校教育制度在形式上的发展有A.非正式教育B.正式而非正规教育C.正规教育A.正式只正规教育满分：2分1.学校教育产生的条件

8、是A.社会生产水平的提高，为学校的产生