分式综合应用(习题及答案)

分式综合应用(习题及答案)

ID:20509139

大小:79.14 KB

页数:7页

时间:2018-10-13

分式综合应用(习题及答案)_第1页
分式综合应用(习题及答案)_第2页
分式综合应用(习题及答案)_第3页
分式综合应用(习题及答案)_第4页
分式综合应用(习题及答案)_第5页
资源描述:

《分式综合应用(习题及答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、分式综合应用(习题)Ø例题示范例1:已知关于x的方程无解,求a的值.【思路分析】分式方程无解包括两部分:第一,分式方程化为整式方程,整式方程的解是原分式方程的增根;第二,分式方程化为整式方程,整式方程无解.【过程书写】(1)当a-1≠0,即a≠1时∵原分式方程无解∴是原分式方程的增根∴∴a=-4或a=6(2)当a-1=0,即a=1时0=-10,不成立此时原分式方程无解综上,a的值为1,-4或6Ø巩固练习1.化简下列分式.(1);(2).1.下列关于x的分式方程无解,求m的值.(1);(2);(3).1.若,则_________.2.若,则的值为_________.3.若a为

2、正实数,且,则_________.4.若,则_________.【思路分析】①观察已知和所求,发现已知条件为连比的形式,考虑_____________.②设________________,∴m=____________,n=____________,∴原式=5.分式的最大值是_________.【思路分析】①由已知条件求分式最大值,考虑_____________.②原式=③取值说理:因为______________,所以___________的最小值是______;所以___________的最大值是______;所以分式的最大值是_________.1.若分式的值为整数

3、,则整数x的值为_________.【思路分析】①由已知条件求分式的值为整数,考虑_____________.②原式=③取值说理:∵分式的值为整数,且x为整数,∴x+2能整除_______,∴x+2=____________,∴x=_________________.Ø思考小结类比学习分式时,我们注意将分式与分数进行类比,通过回忆分数的有关知识来探索、发现、建立分式的新知识.鲁班由小茅草割破手发明了锯,维也纳医生奥恩布鲁格由父亲敲击酒桶判断酒的多少发明了扣诊法,仿生学利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术.这些平凡而伟大的创意都源自类比.什么是类比呢?数学家、数学教

4、育家波利亚说过:“类比就是一种相似.”具体地说,类比是一种推理形式,当已经建立两个对象在某些性质上的类似之处以后,可能(并非必定)推出它们在其他某些性质上的类似.这种推理形式的结构可以表示如下:对象A有性质P,Q,R,…,X对象B有性质P,Q,R,…推测(猜想):B可能也有性质X就拿分数和分式来说吧.从表示形式和意义来看,分数的形式是(a,b是整数,b≠0),它表示两个整数的商;分式的形式是(A,B是整式,B≠0),它表示两个整式的商.从基本性质来看,分数的分子、分母同乘以一个不等于零的数,分数的大小不变,它是分数约分和通分的依据;分式也有类似的基本性质,它是分式约分和通分

5、的依据.其他方面,从约分、通分到运算,甚至是最简分式与最简分数(既约分数)的概念,分式与分数都十分相似!类比是我们学习数学的一种有效方法,我们还可以举出许多例子.如学习整式时,常常可以和整数类比.两个整数的和、差、积都是整数,但两个整数的商却未必是整数,从而需要引进分数;类似地,两个整式的和、差、积都是整式,但两个整式的商未必是整式,从而需要引进分式.整式的因式分解可以与整数的因数分解类比,等等.类比能揭示自然界的奥秘,它是数学发现的重要方法.但类比不具有证明的力量.由类比得到的结论可能成立,也可能不成立,需要进一步研究,加以证明或反驳.科学家将火星与地球作了类比,发现火星

6、有很多与地球类似之处:火星是行星,绕太阳运行,绕轴自转;火星上有大气层,空气成分很类似,一年中有四季的变更;火星上有水,大部分时间的温度适合地球上某些生物的生存.地球上有生命存在,科学家推测:火星上也可能有生命存在!但事实究竟怎样,需要进一步的科学考证.在数学学习时理解这一点也很重要.例如,学习一元一次不等式,它的解法、步骤与解一元一次方程非常相似.不等式与等式的性质也有类似的地方,但是不能全盘照搬,特别是不等式的两边同乘以一个负数时,不等号的方向要改变,在运用类比时应该引起注意.【参考答案】Ø巩固练习1.(1)(2)2.(1)m的值为1(2)m的值为0或3(3)m的值为或

7、3.4.5.6.,思路分析略7.3,思路分析略8.-1,-3,-5或1,思路分析略

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。