第15课印刷术、指南针与火药

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1、七年级七年级学科历史主备教师宋洁授课教师宋洁备课组长杜丽芬课题印刷术、指南针与火药课型新授课第1课时第周学习目标一、识记与理解记住印刷术、指南针、火药发明的时间及活字印刷术的发明者；了解印刷术、指南针、火药的传播；理解我国四大发明对世界文化发展的贡献。二、能力与方法培养和提高学生归纳概括能力；引导学生观看相关视频及观察相关实物和图片培养他们的观察、想像能力和提取历史信息的能力。三、情感态度与价值观通过了解印刷术、指南针、火药的发明及其对世界的贡献，培养民族自信心和自豪感，进行爱国主义教育；通过学习印刷术、指南针、火药的发明培养学

2、生的科学精神，并认识科学技术的发明与人类生产、生活的关系。引导学生思考近代中国科技文化落后的原因，培养学生的民族责任感重点难点一、重点印刷术、指南针、火药的发明及其向世界的传播二、难点1、雕版印刷术和活字印刷术的印刷流程。2、印刷术、指南针、火药的发明对世界的影响。学法指导自主、合作、探究教学媒体多媒体教学活动及语言一、自主学习（一）印刷术1、隋唐时，我国发明了      印刷术。宋朝时，这项印刷技术进入了     时期。使用该项印刷技术印制的世界现存最早的标有确切年代的印刷品是            。2、北宋中期，平民毕昇发

3、明了     印刷术。他的发明是印刷技术上的一次重大飞跃，此项成就比欧洲早         年。（二）指南针1、战国时，人们使用的指南工具称        。2、指南针发明于      ，并很快应用于航海。12世纪，指南针经       传入欧洲，促进了世界航海业的发展。（三）火药火药是唐代炼丹家的“妙手偶得”。   末年，火药开始用于军事。最迟至       世纪，火器就已传入欧洲。二、合作探究（一）三大发明的出现大都集中在隋唐至宋元期间（二）人们为啥总爱把印刷术、指南针和火药称为三大发明？它们的影响究竟有多大？  （三）雕版

4、印刷术和活字印刷术的印刷流程如下表所示：雕版印刷术雕版选材——雕版——印刷活字印刷术刻烧单字——拣字排版——施墨印刷——拆字装盒一、轻松过关（夯实基础）1．指南针经阿拉伯传人欧洲，是在    (   ) A．9世纪     B．10世纪     C．12世纪     D．14世纪2．注重发明和创新是中华民族的优秀品质。北宋中期，发明活字印刷术的是(   )A．张仲景     B．祖冲之     C．贾思勰     D．毕昇3．活字印刷术的发明、指南针和火药的广泛应用均始自                (   )A．隋朝    

5、   B．唐朝       C．宋朝       D．元朝4．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明 (    )A．印刷术     B．指南针     C．火药       D．造纸术5．雕版印刷术进入全盛时期是                                      (   )A．秦朝时     B．宋朝时     C．元朝时     D．清朝时6．火药发明于我国                                                (   )A．晋朝

6、时期   B．南朝时期   C．唐朝时期   D．宋朝时期7．弗兰西斯·培根说过：“这三种东西曾改变了整个世界的的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。……以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”这里的“三种机械发明”是指           (    )  ①造纸术     ②印刷术      ③火药        ④指南针 A．①②③    B．②③④     C．①②④     D．①③④8．火器开始用于军事和火器运用已很广

7、泛分别是在我国的什么时期？  （   ）A．唐初和宋元  B．唐末和宋元 C．唐初和明清   D．唐末和明清9．世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品，是唐朝868年刻印的  (   )A．《金刚经》   B．《道德经》   C．《论语》    D．《圣经》10．司南的作用是        (   ) A．印刷          B．排版           C．爆破       D．指示方向二、再接再励（相信你能行）阅读下列材料，正确回答问题：   材料一 《韩非子·有度》：先王立司南以端朝夕。”(朝夕，指东西方向)《鬼谷子·

8、谋》称：“郑(国)人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”(惑，指迷失方向)   材料二 据《萍洲可谈》载，北宋时有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。   材料三 鲁迅在《电的利弊》中说：“……近代以来，外国用罗盘针(指南针)航海，中国