高三化学实验复习学生用

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1、物质的制备与净化【知识网络】1.安装顺序：2.加试剂顺序：固体先放入，液体后滴加（即先固后液）3.其它操作顺序:先检验气密性，后装入药品（便于在装置漏气时进行调整和更换仪器），最后点燃酒精灯（所有装备工作完毕后）.三.实验装置:一套完整的制备气体的实验装置应包括叫个部分：发生装置•＞净化装置•＞收集装置4尾气处理①发生装置：②净化装置：-•般净化气体时，除去水蒸气的干燥装置放在最后。用作干燥剂的物质须具备两个条件:r酸性干燥剂1'中性干燥剂L碱肝翻

2、J常见气体的干燥装置有两种：洗气瓶：可装液体干燥剂，如浓硫酸；干燥管：可装固体干燥剂气体洗涤装賈液体洗涤剂固体洗涤剂:=«0=③收集装置：选用收集

3、方法的主要依据是气体的和。④尾气吸收处理装置：有三种：①用倒扣漏斗;②玻璃管----能溶于水或溶于溶液的气体的吸收（如）;③点燃法----处理。【易错指津】1.对气体制取、除杂、干燥、收集、转化要进行整体恐考。2.气密性检查：可用加热法或水封法，不论哪种方法，事先都要确保系统是密封的。3.气体的收集：4.对于？4%和HC1这2种污染性气体的尾气吸收装賈要选用倒賈的漏斗。5.克服思维定势：①除课本制气方法外，也可有其它方法。6.要区分气体的吸收和检验两种不同的操作，例如，【典型例题评析】例1下列反应适用于实验室制备氧气的是①高锰酸钾热分解2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2t②硝酸铵热

4、分解2NH4N0344H20+N2t+02t③过氧化催化分解2H2O2^2H2O+O2t④二氧化氮热分解2N0+2NO+O2tA.只有①B.①和②C.①和③D.①③④例2按下列实验方法制备气体，合理而又实用的是A.锌粒与稀硝酸反应制备H2B.向饱和氯化钠溶液屮滴加稀硫酸制备HC1C.亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO2D.大理石与浓硫酸反应制备C02例3下图是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体。下列各组物质屮能利用这套装罝进行实验的是_（填正确选项的标号）A.铜屑和浓硝酸B.二氧化锰和浓盐酸C.电石和水D.碳酸钙和稀盐酸例4某无色混合气体可能含有C02、CO、H20（水蒸气）、H2中的一种

5、或几种，依次进行如下连续处理（假定每步处理均反应完全）：①通过碱石灰时，气体体积变小；②通过赤热的氧化铜时，固体变为红色；③通过白色硫酸铜粉末吋，粉末变为蓝色；④通过澄清的石灰水时，溶液变得浑浊。由此可以确定混合气体中A.—定含有C02、H20,至少含有H2、CO中的一种B.—定含有H2O、CO,至少含有CO2、H2中的一种C.—定含有CO、C02,至少含有比0、h2、中的一种D.—定含有CO、H2,至少含有1420、C02中的一种例5如果只有烧碱、盐酸、大理石、硝酸钠、铜片、蒸馏水，从欠缺试剂的角度看，无法进行的实验项目是A.制纯碱B.制氯化铜C.制氢气D.制发烟硝例6实验室一般用冋收的铜屑

6、与硫酸---硝酸混合溶液反应制备CuSO4.5H2O晶体，反应可在下图中进行。反应方程式为：3Cu+2IIN0.3+3H2S0.,=3CuS04+2N0t+41120A^

7、1

8、(1)A中的浓硝酸不能一次加入的原因是__(2)C装置的作用是_LL(3)D装罝中的次鉍酸钠溶液(含有NaOH)用来吸收尾BCD气，吸收液与尾气发生化学反应的方程式为。下列溶液中能够代替次氯酸钠吸收尾气的是_A.碘水B.硝酸C.酸性高锰酸钾D.氯化钠(4)欲得到不含Cu(NO3)2的硫酸铜晶体，应采取的措施是(5)反应完成后将溶液水浴加热浓缩，冷却析岀CuSO4.5H2O晶体，采用水浴加热的目的是o例7用图示的装置制取氢

9、气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管屮装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液巾漏斗流下，试管屮液而上升，与锌粒接触，发生反应，产生的H2由支管导出。若关闭弹簧夹，则试管屮液面下降漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自动停止。需要吋打开弹簧夾，又可以使氢气发生。这是一种仅川于室温下随制随停的气体发生装置。回答下列问题：(1)为什么关闭弹簧夹试管中液面会下降？(2)这种装罝在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？(3)从下面三个反应中选择一个可以用这种随制随停的制气装置制取的气体，填写下表的空白：①大理石与盐酸反应制取二氧化碳②黄铁矿与盐酸反应制取硫化氢③用二氧化锰催化分解过氧化氢制取氧气气体

10、名称收集方法检验方法(4)食盐跟浓硫酸反应制取氯化氢不能川这种装置随制随停。试说明理由。例8某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量.实验步骤如T①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥试管中，准确称單:，质量为ag.②装好实验装罝③检查装置气密性④加热，开始反应，直到产生一定量的气体⑤停止加热(如图，导管出门高于液面)⑥测量收集到气体的体积⑦准确称量试管和残留物的质量