分式乘除（1）

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1、八年级数学上册导学稿课题16.2分式的乘除（1）课型预习课执笔人审核人八年级备课组级部审核讲学时间第周第讲学稿教师寄语今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。学习目标1、通过类比分数的乘、除运算，探索出分式的乘、除运算法则，并理解其算理；2、理解并掌握分式的乘除运算法则，并会运用法则进行分式的乘除运算；3、渗透类比、化归的数学思想教学重点分式的乘除法法则的探索及其应用教学难点1、灵活运用分式乘除的法则进行运算2、把实际问题转化为数学问题并解决之教学方法自学、探究学生自主活动材料一、前置自学（自学课本10-12页内容，并完成

2、下列问题）1、一个长方形容器的容积为V，底面的长为a，宽为b，则此长方形容器的高为，若容器中的水占容积的时，水的高度为，若若容器中的水占容积的时，水的高度为；2、大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，则大拖拉机的工作效率是；小拖拉机的工作效率是；大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍.2、探究分式的乘除法法则观察：由以上算式，请写出分数乘除法的法则：乘法法则：；除法法则：；如果把上面算式中的3、5、15、2、分别用字母a、b、c、d来代替，请写出相应的式子：；用文字归纳分式的乘除法法则：乘法法则；除法法则，二

3、、合作探究例1、计算：（1）（2）例2、计算：（1）（2）小练习：计算：（1）（2）例3“丰收1号”小麦的试验田是边长为米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（）米的正方形，两块试验田里的小麦都收获了500千克。（1）“丰收1号”小麦的种植面积为；“丰收2号”小麦的种植面积为；（2）哪种小麦的单位面积产量高？（3）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？三、拓展提升1.5）拓展题：四、当堂反馈1、=，=2、计算：（1）（2）（3）（4）自我评价专栏(分优良中差四个等级)

4、自主学习：合作与交流：书写：综合：