中职计算机基础教案

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1、计算机应用基础教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第18页授课班级11农机授课时间课型新课第1、２课时课题计算机应用基础教学方法讲——练教学目标认知明确计算机的组成技能认识硬件情感培养学习兴趣取教材分析重点硬件的识别难点认识软件关键结合实物详细讲解教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学自我介绍  新课作　业略略一、计算机系统组成１.计算机系统（１）软件系统：各种程序、数据、相关文档的集合。（２）硬件系统：是看得见、摸的着的物理装置。如：CPU、显示器、硬盘等。２.计算机软件系统（

2、１）系统软件A．操作系统B．计算机语言：机器语言、汇编语言、高级语言。C．语言处理程序D．数据库语言（２）应用软件：用于解决实际问题的程序。二、实践部分１.认识键盘：打字键区、功能键区、编辑键、数字键区。２.键盘操作的基本训练三、作业　１计算机系统的组成　２.认识键盘的分区  学生回答学生操作  教师总结 教师演示学生操作  １’１’１８’6’18’１’板书设计一、计算机系统的组成１.计算机系统２.计算机软件系统教学小节  计算机应用基础教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第18页课时计划授课班级11农机

3、授课时间 课型新课第3、4课时课题计算机硬件系统教学方法讲——练教学目标认知了解中央处理器的组成技能明确随机存取存储器和只读存储器的各自特点情感培养学习计算机基础的兴趣教材分析重点随机存取存储器和只读存储器的特点难点随机存取存储器和只读存储器关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习提问  新课实践操作作　业１.计算机系统的组成？２.常见的计算机键盘一般分为哪几个区？一、计算机硬件系统１.中央处理器（CPU）：由运算器、控制器两大功能部件和若干寄存器组成。在微型计算机中也称微处理器。２.存储器：分

4、为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器（１）主存储器：A．定义：又称内存存储器，简称主存、内存。B．作用：用于存放当前最活跃的程序和数据，与外存储器相比，其速度快、容量小、价格较高。它与CPU直接连接，并与CPU直接进行数据交换。C．按存取方式分类：²随机存取存储器（RAM）：特点可随时读出和写入，断电后内容自动消失，且不可恢复。²只读存储器（ROM）特点只能读出不能写入，断电后内容不会消失。二、实践部分：１.键盘各键功能介绍２.键盘操作训练三、作业：１.中央处理器的组成？　２.主存储器的分类？ 学生回答  学生回答 教师总结 教师演

5、示学生操作  板书设计一、计算机硬件系统１.中央处理器２.存储器教学小节  计算机应用基础教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第18页课时计划授课班级11农机授课时间 课型新课第5、6课时课题计算机硬件系统教学方法讲——练教学目标认知了解辅助存储器的特点技能明确辅助存储器的分类情感培养学习计算机基础的兴趣教材分析重点辅助存储器的分类难点高速缓冲存储器关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习提问  新课实践操作作业１.存储器的分类？２.RAM和ROM各有什么特点？一、

6、计算机硬件系统１.辅助存储器：（１）定义：又名外存储器，简称辅存外存，它是主存的后备和补充。（２）特点：存储容量大、成本低、速度慢、可以永久地脱机保存信息，不直接和CPU交换数据，而是和主存成批交换信息，它是计算机的外部设备。（３）分类：磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器三类。２.高速缓冲存储器：（１）在主存与CPU之间设置一种起高速缓冲作用的主存储器层次的存储结构，叫高速缓冲存储器。（Cache）（２）特点：容量小、体积大、价格高，速度高于主存数倍。二、实践内容１.打字的正确姿势介绍２.键盘操作训练三、作业：１.辅助存储器的特点？　

7、　　　　２.辅助存储器的分类？学生回答学生操作学生回答教师总结 教师演示学生操作  板书设计一、计算机硬件系统１.辅助存储器２.高速缓冲存储器教学小节  计算机应用基础教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第18页课时计划授课班级11农机授课时间 课型新课第７、８课时课题计算机硬件系统教学方法讲——练教学目标认知了解输入输出的定义技能认识各种输入输出设备情感培养学习计算机的兴趣教材分析重点输入输出设备难点区分各种设备关键讲练结合教具资料微机室教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习提问  新课

8、实践操作作业１.辅助存储器的特点？２.辅助存储器的分类？一、计算机硬件系统１.输入/输出设备（１）定义：是计算机系统的的外部设备，是计算机与用户相互关系的“窗口”。（２）输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、数码相机、摄