《植物有哪些相同特点》——教学设计

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1、课题：植物有哪些相同特点（三年级）一、教学目标知识与技能：1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。2、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。3、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。过程与方法：运用比较的方法获得有关共同特征的认识。情感、态度、价值观：通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。二、教学重点了解植物的一些共同特点。三、教学难点通过学过的知识来

2、总结植物的一些特征。四、教学准备为小组准备：水生植物和陆生植物比较记录纸。教师准备：水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片。五、教学过程（一）导入师：谁来说说什么是陆生植物，什么是水生植物？生：陆生植物是指生长在陆地上的植物。水生植物是指能长期在水中正常生活的植物。（二）植物的生长需要1、回忆：我们已经认识很多陆生植物和水生植物，你还记得吗？请把它们记录在书本中。并思考：植物需要什么才能正常生长？陆生植物：水生植物：陆生植物的生长需要__________________________________水生植物的生长需要

3、__________________________________生：陆生植物生长需要泥土、营养、水分、阳光、空气等水生植物生长需要营养、水分、阳光、空气等得出结论：生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、空气、营养。这是植物作为生命体的一个重要特征。（能否用维恩图记录下它们生存需要的共同点吗？）（三）了解植物的一生1、师：你们见过向日葵吗？那有种过吗？生：……2、师：让我们通过图片来看看向日葵的一生（PPT播放图片）师：看了向日葵的一生，谁能来说说向日葵的一生进过来哪些阶段？生：种子、发芽、幼苗、花蕾、

4、开花、结果师：种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。3、师：谁能来说大树一生经历了哪些阶段？生：发芽、幼苗、成长、枯死4、师：比较大树和向日葵的一生，有什么相同点和不同点？生……相同点：都经历发芽、幼苗、成长、枯死等阶段。不同点：寿命的长短不同，大树的寿命长，向日葵的寿命短。5、师：请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？生：……师：是呀，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，都有自己的生命周期，这是自然规律，也是生命的特征。（四）植物有哪些共同特点1、思考：在我们对植物进行了

5、这些观察和研究之后，我们能够说出植物的那些共同特点？我们是怎么知道的？2、整理：翻看前几课的维恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。3、植物的共同特点交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代、都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、果实、种子。（五）总结六、板书设计7、植物有哪些相同特点陆生植物的生长需要：水生植物的生长需要：共同特点：