民族舞蹈教育与民族文化的研究

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1、民族舞蹈教育与民族文化的研究【】文化需要传承，需要载体，随着我国对艺术教育的重视程度不断提高，舞蹈、音乐、美术等艺术类课程在教育过程中所占的比重也越来越高，民族舞蹈教育过程中不仅要对各种舞蹈技巧进行教学，还应该要结合民族文化，体现出民族舞蹈的文化底蕴。本文对民族舞蹈教育过程中民族文化的融入方法进行分析与探讨，旨在提高民族舞蹈教学水平。【关键词】民族舞蹈；民族文化；舞蹈教育；策略【】G527【】A引言民族舞蹈教育是舞蹈教育过程中的一个分支，是艺术教育过程中的重要内容，在教育过程中，加强对民族舞蹈教育的创新，可以提高学生对民族舞蹈的认

2、知，并且循序渐进地培养学生的舞蹈艺术功底。民族舞蹈是承载了民族文化的一种艺术形式，舞蹈教育不仅要提高学生的舞蹈水平和艺术修养，还要培养学生的文化修养，加强学生对民族文化的理解，从而在舞蹈表演过程中演绎文化，实现民族文化的传承与弘扬。一、民族舞蹈和民族文化之间的关系近几年来由于时代的快速进步和受众的变化，我国的文化市场发生了很大的改变，艺术也成为一个广泛的概念，不再是传统意义上的神圣之物，是人们生活中触手可及的对象。艺术的种类很多，舞蹈、音乐、表演、绘画等，都是艺术，任何一种艺术都有与之对应的文化底蕴，文化是艺术发展的基础，更是艺术

3、的根基，尤其是一些民族艺术形式，在不断发展过程中都离不开文化的传承与弘扬，在艺术教育过程中就是文化再现以及对文化进行传承的过程。民族舞蹈是舞蹈艺术中的一个分支，是具有浓厚民族文化气息的艺术形式，往往带有很强的地域性和文化性。是一种典型的异质文化，具有独特魅力的艺术形式，深受广大民众的喜爱。我国是一个多民族国家，各个民族在不断发展过程中都产生了自己独特的文化艺术形式，民族舞蹈就是其中一个，民族舞蹈表演是对民族文化进行诠释和演绎的过程，民族文化是民族舞蹈的基础和根基，只有融入了文化的舞蹈才更有魅力、更有味道。所以，民族舞蹈和民族文化两

4、者之间是相辅相成的，相互依赖，相互促进。二、当前民族舞蹈教学的问题和策略（一）民族舞蹈教育存在的问题1.对民族舞蹈课程缺乏正确的认知在我国高校民族舞蹈教育的发展进程中，部分教师采用传统的说教式理论教学，在这种传统教学模式的影响下，很多学生对民族舞蹈课程失去兴趣，而且导致学生对民族舞蹈的理解也有偏差，认为民族舞蹈课程就是学习舞蹈技巧，没有真正理解到民族舞蹈的艺术内涵，不利于我国艺术领域的创新发展。2.对文化的结合不够民族舞蹈是拥有深厚地域文化的一种艺术，在教育过程中缺乏对文化的融入，是民族舞蹈教学的一个常见问题。由于缺乏文化融入，则

5、导致民族舞蹈教育缺乏生气与精神，缺乏魅力。3.教师教学能力有待提高从当前的教育教学现状来看，教师在民族舞蹈教育过程中一般都采用传统的知识讲解、技巧讲解以及学生练习的模式，而且对各种现代教学设备、教学技术的应用不足，教学方式传统，对学生的学习积极性产生很大影响。（二）民族舞蹈教学策略1.活跃课堂氛围舞蹈是身体的艺术，传统课堂教育单纯地讲解一些舞蹈知识、舞蹈动作，引导学生进行舞蹈练习，在这种教学模式的影响下，很多学生对这些枯燥的舞蹈理论知识并不感兴趣。在民族舞蹈教学过程中，必须要改变传统的教学理念和教学模式，激发学生的灵感，加深对舞蹈

6、艺术的认知。在课堂教学过程中，要营造良好的、和谐的、轻松的课堂氛围，不同的学生对民族舞蹈有不同的领悟和体会，在民族舞蹈课堂上，应该给学生更多思考的机会，给他们提供讨论的空间，让学生在与其他学生进行沟通交流的过程中，提高自己对民族舞蹈的理解水平。另外，有的学生本身可能就是少数民族，在教育过程中要给这些学生更多发挥的机会，通过学生之间的沟通与交流，提高民族舞蹈教学水平，提高学生对民族舞蹈的认知。2.加强对民族文化的融入缺乏文化的舞蹈是没有灵魂的，在民族舞蹈教学过程中，应该加强对民族文化的融入，第一，加强对民族风土人情的讲解，学生可以在

7、课前做好预习，对课堂讲解的民族舞蹈的类型进行了解，并且要对这类民族舞蹈所涉及的民族风情、民族文化等进行了解，从而在分析舞蹈作品的时候有更多储备知识，可以加深对民族舞蹈艺术的理解。第二，着重分析民族舞独特的风格。民族舞蹈是一种典型的舞蹈形式，每一个民族的舞蹈都有自己独特的特点，在民族舞蹈教学过程中可以加强对这些民族舞蹈的典型特点的分析，帮助学生了解民族舞蹈的特点以及区别，使得学生能够充分掌握民族舞的独特形体和动作。例如藏族舞蹈的形体动作较为挺拔，新疆维吾尔族的民族舞则身姿曼妙优美，傣族的民族舞较为娇美，不同的舞蹈有不同的特点，在教学

8、过程中要加以分析，提高学生对民族舞蹈的理解水平。三、结语综上所述，随着素质教育的不断深入推进，舞蹈教育在学校教育过程中所占的地位也越来越高，在民族舞蹈教育过程中，应该要加强对民族文化的融入，提高学生对民族舞蹈的理解能力，提高舞蹈表演水平。