语言文字运用之语言表达得体修订版

《语言文字运用之语言表达得体修订版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、迁安三中“1539问题导学型学本课堂”--问题导学工具单yw—专题使用时间：2017年10月26编制人：李一坤审核人：高三语文组1200张语言文字运用之语言表达得体导学案学习目标：1.学习解决语言表达“得体”题的方法。2.能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。教学重难点：1.使学生能够辨别语言表达是否得体。2.能够让学生得体的运用语言。教学流程一、静心自学（一）、概念阐释及分类所谓语体，就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。语体分为口

2、头语体和书面语体两类，其中口头语体包括谈话语体和演讲语体，书面语体又分为政论语体、文艺语体、新闻语体、法律语体、网络语体等。口头语体用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素;书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。如"“哥们”“溜达”具有口语语体色彩;“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖旎”“摇曳”""带有文艺语体色彩；“体制”“改革”具有政论语体色彩。例如，“惠赠”“赠送”，前者是对别人的赠与自己东西时的一种客气的说法，后者则是彼此赠与的一般的说法，虽然二者均有"赠与"意思，但语体色彩不同，前者书面语体色彩浓，后者口头语体色彩浓;；如，“启

3、程”“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；再如，“商量”“商讨”“商榷”，前者口头语体色彩浓，后两者书面语体色彩浓。（二）、语体色彩选择依据在运用词语时，选用什么样的语体色彩的词才恰当呢?首先，要看文章的体裁和具体内容。议论文，语体比较庄重、谨严，应多用书面语;记叙性的文章，语体比较生动活泼，就可适当运用口语词。广播稿通俗凝练，多用短句，少用或不用长句。少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改

4、换。不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。其次，要看场合。例如，外交场合往往谈及国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，所以，语言往往比较庄重典雅，常用“惊悉”“会见”“接见”“谒见”“阁下”等。再次，要看对象。根据对象，采用合适的语体，运用合适的语气，进行交流。对他人说话要谦己敬人，语气和婉；对年幼尚小的孩子说话，要多用口语、短句；对受教育水平较低的人说话，要通俗易懂；对知识水平较高的说话可以运用有古文色彩的谦敬词；遣词用语要准确，褒贬适当。例如，某经理在部门工作分

5、析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。（5分）  蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。（三）、知识积累谦敬称：尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能

6、用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”的一句话。（1）对别人称比自己大的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；（2）对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（3）称别人家中的人，则冠以“令”表示尊重，如令尊、令堂、令郎、令爱等。谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“贤”（

7、如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）等。读下面句子并体会谦敬词之妙！初次见面说[久仰]分別重逢说[久违]征求意见说[指教]求人原谅说[包涵]求人帮忙说[劳驾]求人方便说[借光]麻烦別人说[打扰]向人祝贺说[恭喜]求人解答用[请问]请人指点用[赐教]托人办事用[拜托]赞人见解用[高见]看望別人用[拜访]宾客来临用[光临]送客出门说[慢走]与客道別

8、说[再来]陪伴朋友说[奉陪]中途离开说[失陪]4迁安三中“1539问题导学型学本课堂”--问题导学工具单yw—专题使用时间：2017年10月26编制人：李一坤审核人：高三语文组1200张等候客人用[恭候]请人勿送叫[留步]欢迎购买叫[光顾]归还物件叫[奉还]老人