高校学生管理工作创新的几点思考

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1、高校学生管理工作创新的几点思考：学生管理工作是高等学校工作的重要内容之一，是维护学校正常教学生活秩序、促进学生健康成长的重要保证。推进高校学生管理创新是形势发展的迫切需要。本文结合学生管理工作实践，从创新管理理念、管理手段、管理运行机制与管理模式四个方面分析了推进高校学生管理创新的基本思路。　　关键词：高校；学生管理；创新　　：G647文献标志码：B：1674-9324（2012）03-0016-03　　　　学生管理工作是高等学校工作的重要内容之一，是维护学校正常教学生活秩序、促进学生健康成长的重要保证。高等教育大众化、信息多元化、就业市

2、场化使高校学生管理工作面临的形势与环境日益复杂多变，并给高校学生管理工作带来了许多新的问题与挑战。面对这种情况，高校学生管理工作只有与时俱进，对学生管理要素诸如管理手段、管理理念、管理模式等进行相应的变革与创新，才能适应社会的发展和创新人才培养的要求，实现高等学校的教育管理目标。　　一、推进高校学生管理创新是形势发展的迫切需要　　1.推进高校学生管理创新是适应高等教育大众化发展的需要。近年来，我国高等教育步入快速发展的轨道，高等教育规模的迅速扩大，学生人数的成倍增长以及高校内部改革的逐步深化，尤其是学生生活社区化、弹性学分制的实行和班级概

3、念的淡化，都不同程度、不同方面地影响着学生管理工作，并对高校学生管理工作提出了新的要求与挑战。高校学生管理工作只有积极创新，优化管理资源配置，才能适应大众化发展的要求。　　2.推进高校学生管理创新是加强和改进学生工作的内在需要。学生管理是以对学生的学习、生活、思想、行为等进行科学的教育引导的特殊管理活动。当前，社会生活方式多样化、思想观念多样化、经济成分多样化使学生的价值观念、生活方式都打下了深刻的时代烙印，尤其是互联X的发展和信息的多元化，对学生的学习、生活、思想观念产生了巨大的影响与冲击，而开放的教育背景，学生主体意识、民主法制意识的

4、增强，使学生个性更加张扬，更加关注自我。在这种形势下，学生管理如果仍沿用传统封闭、单一的管理模式，将很难奏效，只有顺应时代潮流，尊重学生的个性与主体意识，以非常规的思维，进行管理理念、管理手段、管理模式的变革与创新，才能发挥其管理育人的价值。推进学生管理创新，既是加强和改进学生管理的内在需要，也是提高高等教育质量的迫切需要。　　3.推进高校学生管理创新是培养创新人才的需要。当今时代，科技进步日新月异，要造就和培养大批具有丰富创新能力的高素质人才，必须不断推进教育创新。教育创新，不仅包括教育观念、人才培养模式的创新，也包括学生管理创新在内的

5、教育管理体制的创新。学生管理是教育工作的重要组成部分，是育人的重要手段，学生管理创新不仅培养创新人才的需要，也是教育创新的主要内容。　　二、推进高校学生管理创新的基本思路　　高校学生管理创新，是指高校学生管理为适应变化发展的形势，在继承传统的基础上，依据现代管理科学，遵循学生管理工作规律，在学生管理理念、手段、机制、模式等方面进行变革和完善，以创造一种新的更有效的资源整合范式的过程。具体来说，主要表现在以下几个方面：　　1.树立以学生为本的管理理念和全员参与的大教育管理观，是推进学生管理创新的前提。有什么样的教育观念，就有什么样的教育活动

6、。推进学生管理创新，首先要树立切合学生特点，树立“以学生为本”的管理理念和全员参与的大教育管理观，这是学生管理创新的前提和先决条件。现代管理学认为，人是各种资源中最重要的资源，是管理中的首要要素。树立以学生为本的管理理念，就是要求管理者在管理的过程中，把学生看作管理的核心，一切工作以学生为中心展开，把关心学生、尊重学生、激励学生、解放学生、发展学生放在首位，最大限度地满足学生的需要，最充分地调动学生的主动性、积极性、创造性。具体而言，就是要求我们在学生管理的过程中，深入了解学生，认真研究学生的需求，把发展学生的综合素质和创新能力作为学生管

7、理工作的出发点和落脚点。同时，在管理中充分发扬民主，发挥学生的主观能动性，让学生明白，学生既是管理的对象，又是管理的主体，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。全员参与是指高校学生管理工作主体的全员化。高校学生管理工作千头万绪，只靠政工干部“经营”难以完成。推进学生管理创新，要树立全员参与的大教育管理观，强化学校党政各部门和单位的育人和管理意识，充分调动学校内外各方力量和各方面人员参与学生管理的积极性，建立起以学校学生工作部门与学生工作队伍为主体，校内各部门、教学人员、教辅人员、学生干部、社区管理人员齐抓共管，管理、教育、服务相结合

8、，学校、家庭、社会相配合全方位的学生管理新格局，从而形成管理合力。　　2.运用现代科学技术，构筑学生管理信息平台，推进学生管理手段创新。当前科学技术飞速发展，信息技术的进步和互联X的发展更是日