大溪镇潘郎小学2012学年师德集中教育月活动方案

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1、大溪镇潘郎小学2012学年师德集中教育月活动方案为了进一步强化师德教育,提高教师的法制意识和职业道德素养,塑造教师良好的社会形象,根据《温岭市教育局关于开展师德集中教育月活动的通知》(温教人〔2012〕182号文件)精神,特制定《大溪镇潘郎小学2012学年师德集中教育月活动方案》,具体内容如下:一、指导思想以科学发展观为指导,坚持育人为本、德育为先的教育方针,坚持立师德、正师风、铸师魂的活动目标,以《温岭市教育局关于开展师德集中教育月活动的通知》(温教人〔2012〕182号文件)为重点,从提高教师的法制意识和职

2、业道德素养入手,通过开展学习、宣读、自查等,剖析解决师德师风存在的问题,切实增强全校教师依法执教、爱岗爱生、为人师表的自觉性和主动性,进一步规范教育教学行为,提升教师职业道德修养,树立教师和教育的良好形象。二、活动时间2012年11月1日至2012年11月30日三、活动步骤(一)第一阶段:宣传动员阶段1、成立师德教育活动领导小组。组 长:李锐副组长:陈国相林江许平友成 员:陈军松黄玲霞蔡雪萍黄玲卡金灵慧郑海建林敏金2、召开动员大会部署师德教育月活动工作,领会通知的精神,统一思想,提高认识,明确活动目标,采取多种

3、宣传形式营造氛围。(二)第二阶段:学习教育阶段1、认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和方针政策,进一步增强广大教师的法制观念,明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。组织教师学习中国“最美乡村教师”、温岭市“师德创优之星”等优秀教师的典型事迹,弘扬敬业奉献精神。2、展开讨论。主要围绕“虐童照”所折射的师德问题、教师如何修养自己的教师职业良知、现代学校的师生关系以及如何化解职业

4、压力,避免职业倦怠等方面的问题开展师德大讨论,提高认识,明确规范,提升职业道德素养。3、、举办活动。结合我市城西街道蓝孔雀幼儿园虐童照事件开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育活动;通过专家讲座或组织观看心理保健视频等形式,开展教师心理健康教育,增强教师的心理自我保健能力。4、学习形式和时间:集中学习与自学相结合,集中学习时间定为每周星期五周前会,自学时间自行安排,每周不少于1个小时。5、学习要求:学习材料人手一份,如《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》;所列学习内容做到应

5、学尽学,要做好学习笔记(记在政治学习笔记上),并写一篇心得体会。通过学习教育,着力解决一些教师中存在的错误思想和认识误区,树立教师职业精神,进一步加深对师德师风建设的正确理解。(三)第三阶段:分析检查阶段1、广泛征求意见。学校通过在校园网上开设师德专栏、发放学校管理征求意见表和教师师德调查问卷、设立师德意见箱以及召开学生、家长民主恳谈会等形式,广泛征求群众的意见和建议,在学校和教师个人两个层面上分别进行汇总。2、开展师德排查。学校在11月18前开展师德师风、依法从教行为大排查,形成排查情况报告3、做好自我剖析。

6、一是学校层面,学校召开学校行政会,围绕加强师德师风建设这一主题,深入查找学校在育人思想、办学思想、办学行为等方面存在的突出问题,深刻分析原因,开展批评与自我批评,并撰写学校师德师风建设分析检查报告。二是教师层面。每一个教师要撰写教师个人师德师风分析检查报告,检查报告分三个部分:一是对城西街道蓝孔雀幼儿园虐童照事件的分析和认识;二是对照《中小学教师职业道德规范》的六条,剖析自己在师德师风建设、教育教学行为中存在的问题或需要改进的地方,尤其是有无体罚或变相体罚学生、有偿家教、参与赌博等严重违反师德的行为;三是整改措

7、施。教师个人分析检查报告,以教研组或年级组为单位进行评议,校长签署意见后归入教师个人档案。(四)第四阶段:整改落实阶段1、健全规章制度。通过师德集中教育月活动,结合学校实际建立健全师德建设长效机制,完善师德档案管理,建立师德师风专项检查制度、师德师风承诺制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。2、落实整改措施。对群众反映、自我剖析中出现的问题,是学校教育管理的,校长要组织领导班子研究商量,制定切实可行的整改方案并及时整改;是教师教育教学行为的,学校要反馈给教师或校长对相关教师诫勉谈话,督促其认真改正。在师德

8、师风、依法从教行为大排查时,一旦发现问题,立即处置并严肃处理,坚决防止和制止任何伤害学生的行为,尤其要坚决杜绝虐待学生事件的发生。3、完善考核制度。坚持师德考核与业务考核并重,建立教师自评、教师互评、家长评教师、学生评教师相结合的考评机制,重点考察教师的职业道德状况,教学态度和育人效果等。把师德考核结果作为教师聘任、评优的重要依据。考核分优秀、合格、不合格三档。每一学期末考核一次,考核

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