霍朝晖 学会教学反思 提高教学质量

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1、学会教学反思提高教学质量鹤壁市山城区实验小学霍朝晖13839226208在教学五年级下册第四单元时，以“用心体会作者表达的思想感情，感受英雄人物的无穷魅力”为主题。教学中紧紧围绕着这个专题展开，结合每篇课文课后所表达的思想感情；让学生通过感悟、理解、有感情朗读，来品味优美的词句。教学中继续注重学生基本技能的训练，比如学生的语言表达能力：在课文中的学习让学生自己总结的话语来叙述，尽量做到精简准确，大多数学生等够做到，极少数的同学还很欠缺，针对学生的实际情况，在教学中加强对学生的朗读指导，还是运用了领读的方式对重点，有难度的字词句进行指导，取得了一定的效果：另外，增加了加速默读的要求，让学生在理

2、解的基础上进行快速的阅读，在教学生特别提醒学生“快速默读的前提是理解”，以防止学生图快而忽视了对课文内容的理解，捡了芝麻丢了西瓜，取不偿失。经过本单元的教学反思，让我清醒的认识到：以后的教学中要注重本单元的训练重点，还必须进一步加强学生的习惯的培养，让学生有一个好的学习习惯。《范仲淹的故事》教学反思：课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父、家境贫寒，能刻苦学习，胸有大志，以天下为己任。文章结构严谨，条理清晰，通过人物的言行，来表现人物的崇高精神。在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——以天下为己任、刻苦学习。以研究性阅读突出学生的主

3、体地位，强调学生享有个性化、自由的发展空间，使课堂充满生命活力：同时也不忽视语文基础知识、基本能力训练、力求两者的和谐统一。教给背诵课文和理解词语的方法。背诵第二、第三自然段是本课文教学的重点。因此，在教学中在学生理解课文基础上，让学生试着说说自己有什么好的办法来背诵课文的片段，并在学生讨论、交流后让学生根据教师的提示进行背诵，达到好的效果。总之在今后的语文课堂教学过程中，要更加注重语反能力和兴趣的培养、并大力提高课堂的实效。《虎口藏宝》教学反思：这是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。计划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟。体会作者写这篇课文所表达的情感。我的设计是：通

4、过总问题学生概括出文章主要内容：引导学生理解小女孩身上的一些高贵品质，再结合文章内容找出文中具体体现这些高贵品质的语句，然而因为自己教学经验的缺乏未能使进入真正意义上的课堂，没有点睛之处。当学生交流自己学习成果时，应该在精彩之处多做停留，深入词语理解、朗读、体会，而不是一语带过。通过这次课堂教学，在学生身上我学到了很多，指导朗读部分我表现得并不是很好，如果学生不是课前认真的预习了课文，单靠课堂上我的指导朗读，学生应该不能达到朗读要求。课后我仔细的回想，深深的为学生的优异表现喝彩！也让我找到在以后的课堂中需弥补的方向。这样才能掌握适宜，进而引导学生思考、活动、从而达到彼此接纳、互相造就的境界。