八年级语文下册 第1课《藤野先生》学案（无答案） 新人教版

《八年级语文下册 第1课《藤野先生》学案（无答案） 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《藤野先生》学习目标：1、掌握基本字词、文常。2、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。3、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学习他强烈的爱国主义思想感情。学法指导：通过自主阅读批注及小组讨论交流展示来完成学习目标。学习过程：一、【预习检测】：1、文常《藤野先生》选自作者鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名，《阿长与山海经》、均选自回忆性集。《社戏》选自小说集。《风筝》选自集。2、字音绯（）红油光可鉴（）发髻（）驿（）站解剖（）不逊（）匿（）名诘（）责杳（）无音信教诲（）瞥（）见抑（）扬顿挫（）深恶（）痛疾二、

2、【自学】阅读全文，在指导书上完成下列题：1、请大家根据地点的变换理清文章的结构。2、文章写了几件与藤野先生有关的事，表现了他什么样的品质？3、这篇文章题为《藤野先生》，但有一半以上内容没有直接写他，这些材料与藤野先生有什么关系？64、作者为什么要离开东京来到仙台？为什么最后又离开仙台？【知者加速】请概括文章的主旨。三、【讨论交流】4分钟1号同学主持，其余同学补充发言，红笔记录。【小组展示】4分钟1、2组问题一；3、4组问题二；5、6组问题三；7、8组问题四。留组同学朗读精彩段落。四、【探究】这篇文章的主旨是多元的，同学们能读出几层意思来？第二课时一、【

3、批注】通读全文，找出你认为精彩的细节或意味深长的句子，作旁批三到五处。精彩句提示：1、“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”2、“大概是物以稀为贵吧”。 3、“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高送气，形成一座富士山。”三、【探究】概括出《藤野先生》语言特点6四、【测评】《思路》P29《忆冼星海》6