八年级语文下册 1 藤野先生学案（无答案） 新人教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《藤野先生》（散文）学习目标：1.识记文常。（）2.默写重点词语。（）3.概括文章内容和主要事件，提炼文章的中心。（）4.找出文章的线索。（）5.赏析重点词句。（）6.分析人物形象。（）7.表达方式。（）8.形成自己的独特体验、态度、观点。（）学法指导：1、组长带领组员按照由易到难的顺序完成以上目标，并外显到前板。2、个人每完成一个目标都要在学案上进行标注，组长及时关注组员的进度，并进行记录。示例—

2、—目标1.识记文常。（√）3.组内及个人学习方式自选：(用“√”表示）（1）自学（2）对子组互学（3）组长领学。学法指导：1、组长带领组员制定目标，并外显到前板。2、个人每完成一个目标都要在学案上进行标注，组长及时关注组员的进度，并进行记录。示例——目标1.诵读原文（节奏准确），并准确默写。（√）3、组内及个人学习方式自选：(用√表示)（1）自学（2）对子组互学（3）组长领学。一、初读，整体感知学法指导：文常——字词——概括（事件、人物形象、中心）——线索1.圈点勾画:习惯养成——养成一气呵成默读全文的良好习惯。方法指导——边读边

3、勾画重点字词，边读边做笔记，在默读中抓住关键语句和与短段（标题、开头、结尾、过渡段和关键点），概括文章的主要内容，找出本文的行文线索。二、精读，内容探究学法指导：步骤阅读方式及范围形式内容及角度政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线步骤一精读第1段到第37段批注精妙的语句（参考课后研讨与

4、练习）步骤二跳读第6段到23段藤野先生形象（外貌、动作、语言等人物描写）三、汇报内容：组内认为有价值的学习成果和学习疑惑。学法指导：1、根据板书的内容进行脱稿展示。2、展示内容要精确，语言要流畅。知识链接1.作者留学目的：鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。1904—1906年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦，来实现治病救人，救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生，他后来放弃了医学，于1906年到东京开始从事文学活动，1910年回国后，继续用文艺作为武器进行战斗，成为著名的文

5、学家、思想家、革命家。2.藤野先生：藤野先生，姓藤野，名严，排行第九，1874年生于福井县一个医生家庭，在名古屋知县立医学专门学校毕业。1904年在仙台医学专门学校教学。1915年，仙台医学专门学校改为东北医科大学，藤野先生到东京学耳鼻科，以后回到家乡——福井县木村开业。1945年8月11日逝世，终年72岁。3.作者简介和作品简介见《从百草园到三味书屋》4.线索:是贯穿全文的脉络，其作用是把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰，并推动情节发展。线索分类：（1）人线（2）物线(3)事件线（4）时间线（5）地点线（

6、6）情感线（7）见闻线散文一般都有一条贯穿全文的线索，有时还有明线和暗线两条线索，寻找线索可从以下几个方面入手：（1）注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。（2）注意文章中从头至尾反复出现的词或事物。（3）注意议论或抒情句6.反语：反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。（例如：早晨要求六点五十到，小明七点才到。老师跟他说你来的真早啊）7.白描：用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出

7、人物的精神面貌（例如：“房间内的光线不够,所以在房间正中顶上,开了一个八角形的光斗.因此大家就把这个楼叫做“八角楼”）记录学习成果：文常——字词——概括内容事件——线索（形式不限，可用思维导图的形式）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线记录学习疑惑：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。三

8、、基础检测学法指导：1、在规定时间内完成检测，组长下发答案，对子组互判打分，组长记录成绩，达到总成绩的100%即为合格。2、组内组织讨论检测题中的疑难问题。四、分层学习A班：《我的老师》——提升检测——读书汇报交流政德才能立得稳、立得牢。要深入学习