资源描述：
《聊城市西部风沙区治理开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业资源环境与城乡规划管理学号2007202045姓名张杰现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、毕业论文（设计）题目聊城市西部风沙区治理二、基本要求态度端正，思路清晰，工作积极；在导师的指导下，能主动查阅文献资料，调查收集数据，进行分析、归纳和总结，并提出自己的观点和建议；按照进程安排保质保量完成论文的相关工作。三、推荐参考文献[1]张重阳.山东省聊城市风沙区现状及防治对策[J].聊城大学学报(自然科学版),2004,17(01):74-77[2]张重阳,董杰,王倩.聊
2、城市土地沙化及防治对策[J].国土与自然资源研究,2004,3:51-52[3]路洪海,张重阳.聊城市水土流失现状及防治对策[J].水土保持研究,2008,15(04):264-266[4]徐德凯.水为先导防治沙化土地风蚀的探讨.山东水土保持,1993（01）:48-51[5]潘延红.风沙区综合治理及效益分析[J].山东师大学报(自然科学版)1996,11（02）:54-57 [6]胡志炜,谢鑫生,庞国强.微灌技术在风沙治理中的应用[J].路基工程,1999,5:52-54四、进程安排起迄日期主要内容2010年12月—2011年2月选题、调研、收集资料2011年2
3、月1日—2011年3月20日论证、开题2011年3月21日—2011年5月10日写作初稿2011年5月11日—2011年5月31日修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年12月13日发出。毕业论文（设计）应于2011年5月31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入《毕业论文（设计）工作记录》。指导教师：李庆朝2010年12月10日分管院长：董杰2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）开题报告书（学
4、生用表）学生姓名张杰专业资源环境与城乡规划管理班级2007.2学号2007202045题目聊城市西部风沙区治理指导教师李庆朝职称教授学位题目来源√指导教师推荐□自选□其它题目类别√基础研究□应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：近年来，聊城发展稳步而快速，但也存在一些制约其发展的不利因素，聊城市西部风沙区就是其中的一个制约因子。风沙区的存在及继续发展的趋势，对聊城乃至更大范围内区域的可持续发展造成的负面效应十分显著，所以政府和群众需要共同努力，因地制宜的采取有效措施，治理好聊城市西部风沙区问题。研究现状：聊城市西部风沙区内土地资源被破坏，水土流
5、失严重；土地受侵蚀，沙化严重；所产生的沙土流入河道导致的淤塞现象也越来越严重，不利于灌溉的正常进行。此外，土壤养分的流失现象也很严重，不利于粮食增产。可行性分析：本科阶段，我已经系统学习了《自然地理学》、《应用气候学》、《生态学》、《环境生态学》等相关的学科，，其中包含了土壤学，气候学，及生态学，环境保护与治理的相关内容，使我能够较好的设计论文的框架和思路。另外，近几年，关于这方面问题越来越引起人们的关注，对其研究也大大加深，为本论文的顺利完成提供了很好的参考价值，且我校图书馆有大量的相关资料和数据可供查阅，还可以借助Internet，搜集资料。所以，在老师的指导
6、下，我相信能高质量的完成毕业论文。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题:聊城市西部风沙区的现状，成因，和发展等及治理对策.重点与难点:实现多重效益的协调发展.研究步骤与方法:搜集、分析、整理资料,向老师咨询.预期结果:提出较为系统的治理聊城市西部风沙区的治理建议与措施.【主要参考文献】[1]张重阳.山东省聊城市风沙区现状及防治对策[J].聊城大学学报(自然科学版),2004,17(01):74-77[2]张重阳,董杰,王倩.聊城市土地沙化及防治对策[J].国土与自然资源研究,2004,3:51-52[3]路洪海,张重阳.聊城市水土流失现状及防治对策[J].水土保
7、持研究,2008,15(04):264-266[4]徐德凯.水为先导防治沙化土地风蚀的探讨.山东水土保持,1993（01）:48-51[5]潘延红.风沙区综合治理及效益分析[J].山东师大学报(自然科学版)1996,11（02）:54-57 [6]胡志炜,谢鑫生,庞国强.微灌技术在风沙治理中的应用[J].路基工程,1999,5:52-54【写作进度安排】2010年12月—2011年2月选题、调研、收集资料2011年2月1日—2011年3月20日论证、开题2011年3月21日—2011年5月10日写作初稿2011年5月11日—2011年5月31日修改、定稿、打印【指
8、导教师意见
